“我的（ ）老师”为题写作文，要求：围绕中心展开，写出人物的特点，不少于800字，

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我的哲理老师

何俊杰

在生活与学习生涯中，你会碰到各种各样的老师。有在生活中教你各种人生道理的老师，还有在学习中传授给你知识的老师。而我，却遇到了一位特殊的老师。

急匆匆地吃完早饭，我顾不得许多，把书桌上的书胡乱塞进书包，就背上冲出了家门。

一路飞奔，总算在早读铃响前进了教室。我把书包放下，大口地喘着气。“老何，教作业，就差你了。”语文组长和英语组长的声音打断了我的休息。我这才反应过来，急忙到书包里翻找三科的作业。好不容易找到语文和英语的作业，却总是翻不到数学作业。我们的数学组长很懒，一般不下位置去催作业，就让我们自己自觉地交，所以也没问过我，就把作业搬到老师的办公室去了。

别看我们的组长很懒惰，但我们的数学老师却很严厉，要是谁敢不交作业，后果就不堪设想……想到这里，我的额头上不禁沁出了冷汗。

果不其然，刚下第二节课五分钟，我就给刚把作业批改完的数学作业搬过来的同学传话，去数学老师的办公室一趟。我也深知不去的后果，只好忐忑地离开座位，去了老师的办公室。

当老师开口问及我的作业时，我这才想起我昨夜数学作业写得太晚，一写完就随手扔在沙发上。但我马上意识到，如果这样说，数学老师会相信吗？我干脆扯了个谎:“我……我找不到我的作业了。”数学老师眉头一皱，接着舒展开来，也没多说什么，就让我回了教室。

第三节课是数学课，数学老师一节课下来，始终没提作业半个字，而我却一直忐忑不安，看数学老师的表情，我感觉这事还没完。

一下课，我又被数学老师叫到了办公室。这一次，办公室里没有其他老师。数学老师开门见山地问:“你是真的找不到了吗？”听完这句话，我的心里像有两个小人在打架。说是吧，怕老师责罚我；说不是吧，又怕老师知道了实情。犹豫了一会儿，最终我还是说了实话:“对不起老师，我不是找不到作业，我实际上是忘记带作业了。”老师听了这番话并没有我想象中的生气，而是温和的说:“做人最重要的就是诚信。我们是生活在一个讲诚信的社会，诚信就是你的通行证。”回到教室，我细细的品味着这句话。老师讲的没错，人最重要的是讲诚信。不诚实，学习再好有什么用呢？

瞧，这就是我的哲理老师，虽然她现在不教我了，但我能将她的话铭记在心中。

【点评】能把一个小故事，写得一波三折，可见在构思上花了心思；能够通过人物的语言表现人物的特点，可见在描写上做了选择；能够通过“我”的动作与心理进行衬托，可见在手法上做了斟酌。

我的好老师

徐田蕊

日光有点毒，不知不觉竟走到了这里，老地方。

墙上的画这么多年竟没有变，围栏也还是旧模样，园内锁着的几棵树还在，滑梯什么的，一如既往的待在小角落里，安静地看着孩子们尽情地玩耍欢笑；平静地接受岁月的洗礼，渐渐的老去。

目光回落，定在了那个小小的教室里，熟悉而又陌生的教室，熟悉而又陌生的场景。

那是一个秋天的中午。被子被掀开了一条缝，一束光毫不留情地射进来，我一愣。

“啊，石老师……”

“跟你说多少遍了，不要把头闷在被子里睡，你怎么老不听？”

我乖乖而胆怯地伸出小脑袋。

床铺的位置每周会变，老师一般会跟我们一起睡，没想到这次石老师睡在我旁边，这是第一次这么幸运。

好开心！

“你怎么又闷在被子里啦？出来！”

“噢！”

石老师很年轻，她和其他人不一样，她有瀑布般的头发，温柔的声音，我最喜欢她了！像仙女一样！

“呐，给你！”史老师伸出半只手，手上是一颗糖。我还记得那糖是酸的，酸得我掉眼泪。

又一个秋天的中午，天还有点热。

那天我有一个大计划，我打算不脱外套睡觉，原因很简单，我要和玉可比穿衣服谁更快。我不脱，一会儿直接起来，肯定是最快的！

被子有点厚，我闷在被子里特别热，感觉快要窒息了。

“喂，别闷在里头了，热！”

听到是石老师的声音，我赶忙闭了眼。

“哎！你怎么还穿着夹衣睡？不热吗？真是傻！”老师轻轻地把被子掀开一点，慢慢的把我的外套脱下来，再把被子盖好，不让我再闷在被子里。

我继续装睡。

石老师的动作很轻，我竟没有太大的感觉，也是那一次我居然睡着了，这是我第一次在午睡时间真正睡觉了。自然，我输了和玉可的比赛。

再后来，虽然来过几次，却再也没有见过石老师了！

【点评】以环境描写开头，即交代了故事发生的时间地点，又烘托了人物的心理。作为初中生这是一种很不错的写法。选择午睡的两个片段，通过人物的语言和动作表现人物的特点，这是一种很巧妙的构思。语言流畅，字里行间又流露出了淡淡的感情，表现出比较老练的文笔。

我的严格老师

黄奕

教师是太阳底下最光辉的职业。学堂、老师、学生，这又是一道平常而美丽的风景。人生总有那么几个转折点，从开始的十万分抗拒和无所谓，到后来的积极进取。这就是老师的神奇之处。

她，我的班主任，英语老师——王老师就是其中之一。

王老师对待教学很严厉。通常，老师讲课的场景都是老师以4G的速度讲，学霸以WiFi的速度听，学神以3G的速度记，有的学生以2G的速度瞅。而学渣呢？听着听着就掉线了。甚至有个别学生根本就没有开数据链接……但在他的课堂上，后三种学生是不可能存在的，因为她火眼金睛，像一台激光扫描仪一般不停地在教室里扫视。而且该讲的知识都倾囊相授，决不浪费每一分每一秒，可以说是极为认真。所以，有这样一个极其认真的老师，学生怎能不认真听呢？

她自带气场，无论怎么闹腾的教室，她一来就镇住所有人。大有电影里的包租婆在广场中心一站的感觉。在她那里，所有的规矩都是要服从。例如上课时的纪律，卫生的管理，还有对自己的保护等等。这不仅仅是一种教育，更是一种关爱。

相对的，对于那些不听话的同学，就要被请去办公室喝茶了。因为严格，所以严厉；因为严历，所以惧怕；因为惧怕，所以敬畏。正所谓严师出高徒，在王老师的带领下，有很多人开始改变，有成绩上的改变，有心理上的改变。改变自己，就得先从心开始，我不知道其他人是怎么想的，反正我已经变了。

他的严厉的教学方式，让我看到了我有别人的差距。他的人格魅力，让我又扛起来学习这面大旗。在学习这条坎坷的道路上，我又踏上了新的征程。而引领我前进的，正是她。

那就让我怀着敬畏和期待的心情一起前进吧！最后还要说一句:谢谢！

【点评】全文围绕“严厉”而展开，娓娓道来，语言质朴而不失幽默，感情真挚而又充满感恩。

我的全能老师

秦雨欢

相传，许久以前，我一位姓何名有湖者的教书先生。他可谓全能老师，且听我慢慢道来。

“赏析一个句子有以下几个步骤……”声如洪钟，大眼圆瞪，目光扫射，生怕我们哪一个没听到。“杜甫是唐代有名的诗人，他的诗就是一部历史……”只见他手指高竖，大嘴一咧。“还有一位诗人、政治家、军事家。《三国演义》给了他一个不太好的评价，而我个人却非常欣赏，他是谁？”眼光在我们脸上扫来扫去，恨不得把答案从我们眼神里挖出来。“曹操你们不知道吗？真是有知识没文化！”瞧，这就是我们的语文老师。

在他眼中，讲台哪里是讲台，分明是戏台。有时手舞足蹈，有时载歌载舞，有时跟川剧的变脸一样: 刚才还雷霆万钧，一转眼就和风细雨。我们经常说，老师你应该去当演员。每听到这句话，他自嘲说:“我是被讲台耽误了的演员，奥斯卡还欠我一个小金人！”我们总是被他逗得哈哈大笑。

他上课总是跑题，从语文讲到历史，从历史讲到地理，有时候还插入一些物理化学知识，突然又来一句“物理化学你们初二初三会学”，弄得我们恨不得马上就进入初二初三。不知怎么的，他话头一转，又讲课文的内容。不习惯的人，肯定会被他带的晕头转向。习惯了之后，才知道什么叫大饱耳福。讲到重要之处，他会特意停下来叫我们记笔记，甚至一个一个的看。看到哪个没记下来，特意停着等他。 弄得那个同学非常不好意思，也就只好记了。所以，我们的书总是记得满满的，每当后来翻看原来的书的时候，总有一种很踏实的感觉。

不仅如此，他还号称灵魂画手，每当讲到中国的时候，只见他三下五除二，一幅中国地图就出现在黑板上，而且特别标明长江、黄河和景德镇。当然有的时候，他画的马像蚂蚁，画的人像稻草人，所以我们都笑他灵魂画手，因为只有他的灵魂才看得懂。他总是不介意，呵呵一笑。

他还在生活上关心我们，就像一个妈妈一样。天天唠叨叮嘱。他知道我们饿了，所以中午放学从来不拖堂，为的是让我们吃个饱；考试成绩他也决不在晚上发，为的是让我们睡个好觉。

总之，我觉得他是好老师。他的课我从不开小差，虽然有的时候唠叨使人心烦，却有让人心暖。

这就是我的语文老师何先生，看看，多棒！

我的“鬼马”老师

林格羽

我眼中的老师都是严肃而又一丝不苟的，对学生的