给中学生的10点建议😀！

悦智

习惯

积极思考

复习

解题

知识

同学

思路

做作业

认真

老师

01. 自学预习的习惯

自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，学生才是学习的真正主体。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点和重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

　　

02. 专心上课的习惯

在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕你已经超前学过了，也要认真听，要把老师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。

　　

03. 认真观察，积极思考的习惯

“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察。要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考老师和同学提出的问题。

　　

04.善于提问的习惯

积极提出问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

　　

05. 切磋琢磨的习惯

“独学而无友，则孤陋而寡闻”。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂一样，不断吸取群芳精华，吸收别的同学的长处和优点，酿造知识精华。

　　

06. 独立作业的习惯

做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力。有的同学做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔，有的学生好高骛远，简单的会而不对，复杂的对而不全。要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法以及解题的思路。

　　

07. 仔细审题的习惯

要学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容有敏感性。更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。

　　

08. 练后反思的习惯

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；

第二，为什么这样做？想解题依据的原理；

第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；

第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；

第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？

　　

09. 复习归纳的习惯

复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，效果也不好。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。

　　

10. 整理错题集的习惯

平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。