品读历史人物 描绘养正画卷——明德班语文综合实践活动

权超男

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         自一年级入学起，我们明德班就依托学校“读书启智，感恩养德”的教育理念，结合“明礼修身，同心一德”的班级特色，以中国传统文化为主题开展了一系列读书活动。

       本学期，在第八单元的课文学习中，我们认识了优秀的历史人物。为了了解更多留名青史的俊杰，我们一起阅读了《中国上下五千年》这本绚烂的历史文化典藏，透过书本，我们触摸五千年的文明脉搏，内心犹如汹涌澎湃的大海在翻滚，那些气势磅礴的峥嵘岁月，那些为国捐躯的仁人志士，那些绚丽多彩的历史画卷展现在我们眼前。

        在前期的布置会上，我们将研究历史人物的重点放在了“养德”之上，并分成了“会珍惜、会担当、会感恩、会尊重、会自立”这五个小组。

        古人总以诗歌寄托情感，表达珍惜友情或对友人的不舍之情，因此会珍惜小组便搜集了许多描绘友谊的古诗，并挖掘了每首诗背后所蕴含的动人故事。

        其中最感人肺腑的就是刘禹锡和柳宗元之间的友情故事，小组成员专门制作了一个PPT，由任思远同学讲给大家听。

        “人生得一知己足矣，斯世当同怀视之。”刘禹锡与柳宗元之间的这种真挚的友情，犹如夜空中的明月，犹如黑暗中的烛光，千百年来，一直照耀着中国文坛的一片天空。若我们也能遇到一两个知己，一定要好好珍惜。

        会担当小组在假期时间，小组合作共同创作了蔺相如“完璧归赵”、廉颇“负荆请罪”司马迁“忍辱负重写史记”的思维导图，并依次汇报了这三个故事。

       会担当小组所绘制的思维导图，有的按照故事情节，有的按照人物品质，多角度、多层次、多方位的考虑，进行深入细致的思考和理解，展示了一种很好的学习方式。

         会感恩小组在阅读《中华上下五千年》中许多历史人物故事之后，利用课余时间一起合作，找到并观看了韩信与漂母之间“一饭千金”的影视剧片段节选，课上带领全班同学共同欣赏，直观感受到了韩信的感恩之心。

        一饭之恩，尚且如此，想一想父母赋予我们生命、老师教授我们知识、国家给予我们平稳安定的生活......我们都应常怀感恩之心，报国之情。

　　会尊重小组以精湛的演技为大家表演了《张良拾履》的故事。

        像张良这样杰出的历史名人，都能把尊重别人放在第一位，孩子们在城北中心养正文化的熏陶下，更要从清晨的问好、友善的倾听、谦虚的姿态这些细节做起，做一个大写的人！

        会自立小组自发举办了一个“小小故事会”，大家都分享了自己喜欢的历史人物故事，最终举手互评，推选孙晴来给大家讲一讲民族英雄岳飞的故事。

        这是一首气壮山河、光照日月的千古名篇，在孩子们铿锵有力的朗读中，就听出了岳飞大无畏的英雄气慨，扫荡敌寇、还我河山的坚定意志和必胜信念。当岳母在他的背上刺下“精忠报国”四个大字的时候，也就在他的内心深处根植了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀。

        少年强则国强，在今后的日子里，明德班将继续品读历史人物，为学校养正文化的美好画卷画上浓墨重彩的一笔，使五养之“养德”深入孩子们的内心。

感谢领导们百忙之中的悉心指导；

感谢同组的每一位老师一次又一次的帮助我，修改方案、调整环节、排练节目、管理班级；

感谢同为教师的妈妈为我想每一句小结语；

也感谢家长和孩子们的所有努力！

        最后，希望孩子们能够确立远大志向，树立和培育正确的理想信念，把个人的学习成长同祖国的繁荣昌盛，同中华民族的伟大复兴紧密联系在一起！