“示范引领，潜心研究”——临清市实验小学语文老师开展“观名师教学，让习作生辉”主题教研活动。

临清市实验小学

语文

老师

教学

习作

教研

作文

于莉

薛法根

即山

主任

　　微寒，风骤冷，天有暖阳。相约，语文人，齐聚一堂。

2019年10月15日下午，实验小学全体语文老师在于莉主任的指导下,进行作文教研活动，聚焦作文教学的热点和难点，探索作文教学的方法和路径。

首先于莉主任就上次作业的检查情况做了反馈，就近两周教研工作安排作了指示。要求老师们以习作教学为突破口，多学多练，互相帮扶，以年级为单位，多提供资源，择优出示校内公开课。

其次，于莉主任带领所有语文老师观看薛法根老师的课堂实录：《作文需要真情流露》。

老师们都在用心倾听薛法根老师的精彩讲授。

　　薛老师的课总是那么轻松潇洒，举重若轻，尽显大师风范。讲故事悟道理，演故事知得失，层层深入，步步提高，循序渐进，润物无声， 返璞归真，将语文教学引回“简约”的原点，恰恰彰显了语文的美之所在。简简单单教语文，扎扎实实促发展。在教学了三则寓言以后，薛老师因势利导，趁热打铁，让学生进行拓展训练，新编“狐狸和葡萄”，简约而不简单，体现出了教学语文的三个境界：即，山是山，孩子们处于对寓言故事的初始阶段；第二个阶段，让孩子们新编寓言故事，锻炼孩子们的能力，即，山不是山，水不是水；之后，通过不同形式的点评，师生互动，回归文本。即，山还是山，水还是水。

　　在轻松愉悦中自主领悟了寓言里蕴藏的深刻哲理，同时，说话、写话、朗读、识字写字、讲故事的能力得到了全面的训练。平实的语言，巧妙的点拨，催生灵动而充满生长力的课堂。薛老师真正站在学生学习的立场教语文，教语言，看似简单的教学设计却牢牢抓住了学生的心，简约的背后蕴藏着大智慧，所以课堂上欢声笑语不断，良言妙语连珠。的确，删繁就简才是真，简简单单教语文。

老师们就薛法根老师的讲课思路与方法，各抒己见，集思广益，展开了热烈的讨论。

李永振主任发表自己的收获和自己对于习作教学的观点。

刘雪华主任发表观点

于莉主任进行总结发言，同时对以后的习作课的发展方向提出了指导意见。

　　人们常说：“艺术来源于生活，并高于生活。”其实，在语文学习中，习作也是来源于生活，并服务于生活。通过本次教学活动的观摩讨论学习，语文老师们都受益匪浅，拓宽了教学思路，提高了自身素质，为以后的习作教学打下了坚实基础。只有多读、多思、多观察、多练习，才能习作时言之有物，言之有序，言之有情。

校本教研是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台，实验小学的全体教师会继续在郭校长的带领下，本着科研兴校，打造优秀教师团队、培养高素质学生的目标，孜孜以求，努力奔跑，做永远奋斗的追梦人！