组内共研助推教师成长—记富源县第二小学二年级数学组组内教研

时光呓语

老师

孩子

教学

片段

学生

张老师

授课

精彩

密码锁

教师

　　为了提高教师队伍的专业素养，提升课堂教学的质量、让课堂教学更加扎实有效。在学校领导，学校教研室的领导下于2019 年9月23日—10 月9日富源县第二小学二年级数学组开启了本学期的同课异构教研活动。我们二年级数学组共选课题两个——《数学广角的搭配》《角的初步认识》，每4人授同一课题，每堂课课后及时进行点评课。

　　同课异构安排表

　　胡晶晶老师，从教多年，不仅仅精通音乐，多年来在教学一线担任数学老师，有着丰富的教学经验，她的教态自然大方，言语表达符合小学生心理需求，是孩子们眼里的好老师。

　　下是胡晶晶老师授课的精彩片段。

　　在胡老师的带领下，孩子们正在寻找角。

　　孩子们不仅仅能找到角，还是一群发明家，能用老师提供的学具创造角。

　　看着老师手里面的三角尺，孩子们忍不住告诉老师哪些地方是角。

　　聪明的孩子们，不仅仅会找角了还会画角，作图的样子也是有模有样。

　　耐心的胡老师正在一一给孩子们及时批改，指导画角。

　　胡老师用形象直观的教具，突破孩子们认识的难点。

角的大小与两边长短无关只与两边张开或叉开的大小有关。

　　汤志伟老师，多年来一直在担任数学老师，拥有多年教龄的汤老师无论从课堂把控，课堂纪律再到学生新知的生成都有着独特的方法。

　　以下是汤志伟老师教学的精彩片段

　　从演示画角这个部分，可以看出汤老师扎实的基本功。

　　孩子们站如松，坐如钟的样子，在汤老师的课堂里体现得淋漓尽致。

　　我们组的老师，认真的记录下每个瞬间，生怕有所遗漏。

　　汤老师的课还是幽默的，孩子们认识的是“角”，而不是“脚”……

　　及时的点评课，是我们这次教研不可缺的部分，组内每个人就所听课都发表了自己的见解看法，力求每个人都有收获和进步。

　　杨桂芬老师:作为从教多年的老教师，对工作，从不懈怠，兢兢业业的教学；对学生，充满了爱心和耐心。

　　接下来是杨桂芬老师授课的精彩片段。

　　杨老师的课孩子们是活跃的积极的，每个人都争抢着发表自己的看法。

　　杨老师的课是严谨的，重难点的把握让我们佩服，不愧是有引导有方的老教师。

　　让学生走上讲台，直观演示握手，直观形象

　　两个人拥抱一次再度掀起了孩子们的参与积极性。

　　张金权老师:多年来一直从事小学教学工作，有着自己独特的教学方法，他的课堂讲练结合，张弛有度，从板书到教学语言的组织都可以看出张老师扎实的教学基本功。

　　张金权老师教学的精彩片段

　　看，这群小太阳，坐姿如此端正。

张老师首先带孩子们回忆学过的图形，紧接着由图形擦去其中的部分后，得到一系列图形，进而引入角的教学，新颖。

　　发言积极的小朋友，就想把自己的想法告诉老师，说的头头是道。

　　孩子们看张老师的眼神里，透露出一种对张老师的崇拜。

　　连举手回答问题都那么有样子的孩子。

　　不愧是在一线教学十多年的老教师，板书作图都严谨规范……

　　李领老师:用心备好每堂课在他身上体现得淋漓尽致。自然的教态，亲切的语言是他所特有的符合小学生心理需求的教师素养。

　　下面是李领李老师教学的精彩片段。

　　出示题目，让学生找出里面的数学信息，另一方面也带着孩子们理解了一遍题目，教学非常细致。

　　投影直观展示孩子们的不同解法，有对比更加能让孩子们找到更加简便的方法——固定十位法。

　　对比之后发现要想做到不重复不遗漏就要有序。

　　握手问题上再巩固，聪明的孩子们先讨论会让你觉得这群孩子真聪明。

　　握手跟组数不同，握手存在重复的情况。

　　点评课，只说不足力求进步。

　　李凤老师:做有温度的教育，育有品质的学生，当有品味的教师，是她的初心，而她也真正做到了不忘这份初心。

　　下面是李凤老师教学的精彩片段。

　　李老师借助孩子们所熟见的吃的和穿的，吸引学生的注意力，激发学生学习的好奇心。

　　紧接着李老师带孩子们来到数学城堡，但有密码锁需要孩子们答题解锁，进而导入新课。

　　本来以为解开密码锁就能去到数学城堡，但又跳出一个超级密码锁，更是激起学生的开锁欲望……

只有孩子智闯三关才能解开超级密码锁

　　第一关意在引导学生总结出固定十位法。

第二关意在巩固固定十位法。

第三关意在强调突出重点及难点0不能在最高位。

　　以衣服的搭配再次巩固应用。

　　李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。

　　徐文芝老师:教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

　　亲切自然的教态，让人一节课下来觉得她们的师生关系很和谐。

　　在认真思考老师提出问题的孩子，坐姿如此端正。

　　在徐老师的引导下，组数有规律还不重复不遗漏的孩子，真的很棒。

巩固提升，小结0不能在最高位。

　　点评课，徐老师先是自我反思，而后每个组员发表自己的一些意见和见解。

　　张琼花老师:讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。

　　下面是张琼花老师授课的精彩片段。

由孩子们一年级学的字母，引入新课搭配，让人耳目一新。

　　在认真读题审题的孩子们。

　　在张老师的引导下找全了所有关键信息。

　　走到学生的旁边，关注每个孩子发展的张老师。

　　“我是小老师”，正在说自己想法的孩子。

　　踊跃举手发言的孩子比比皆是。

　　点评课，促发展。

　　一节好课需要不断打磨，集思广益。一人磨课，多人受益，我们参与其中，也在其中收获！

通过教研活动，增强了我们二年级数学组的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长。

制 作:李 凤

审 阅:尹芙蓉