<h3> </h3><h3> ——听王伟艳老师读书分享有感</h3><h3> 文/朱红艳 </h3><h3> 10月12日，我聆听了来自铁岭市基础教育教师发展论坛王伟艳老师分享的，北京十一学校一分校校长刘艳萍《点燃教师，照亮教育》的读书分享，给我的感受是自己非常渺小，我愿意向刘艳萍校长学习，持续拥有教育激情，用心编织教育梦想。</h3><h3> 《点燃教师，照亮教育》通过王伟艳老师的分享，以及我们对北京十一学校的了解，让我看到了一位校长带着学校蜕变的故事。“蜕变”是一个很艰难而又曲折的过程，不是那么容易就可以脱胎换骨，虽然很难，可是校长刘艳萍就一点点地把三所学校的老师巧妙地融合，轻松化解了各种挑战，一点点地发展和壮大，可以想象出发展的过程有多么不易！但是我们也看到了学校蜕变的真谛，那就是相信每一位教师！</h3><h3> “相信每一位教师，点燃每位教师的激情”，这是刘艳萍校长发展壮大学校最大的奥秘。一个人的工作和生活激情能够被点燃，点燃教师心中的那盏灯，他们就可以努力奋斗、积极进取，把自己应该做的工作积极乐观地去完成，听从领导的安排，同事之间和睦相处，在学校集体中有存在感和价值感，有强烈的团队精神，这样是最难能可贵的。我先后在两所中学工作，虽然我工作的都是乡村中学，可是我觉得我们乡村中学的老师，如果都可以做到积极向上、踏实进取，大家一起向着如何把工作做好，一起团结奋进，学校也可以建设得非常好！</h3><h3> 王伟艳老师的分享中，我感受到了“把老师当回事”的意义。刘艳萍校长，把教师当回事，在自己所带的学校，是“这里的学生素质和总校没法比”、“要师资没师资，要教室没教室，不知道怎么进行课改”很差的学校，可以让学校发生了翻天覆地的变化，一切都取决于每位教师的协同努力。</h3><h3> 王伟艳老师分享的《点燃教师，照亮教育》一书，是北京十一学校一分校的学校成长日志，这本书一共分为四个部分：人事、师德、课程、学生。王老师对这本书的理解，重点带着我们分析了对人事、教师、课程和学生的不同理解，我很敬佩刘艳萍校长具有那么强的迁移能力，她从不排斥新知识，可以把别人好的经验立刻转化成自己能借鉴的思考，一位从来没有当过校长的人做了校长，一位有着强烈学习力的人，一位有着持久教育热情的人，值得我钦佩！</h3><h3> “只有我们站得高，学生才能走得更远”，这句话也是王老师分享中，我非常喜欢的一句话，教师的眼界决定着学生的眼界，教师的情绪决定着学生的情绪。当我们充分信任教师、支持和鼓励教师之后，那么也要给教师们最大限度的成长平台和空间，新时代的教师，需要有持续的学习力。加强学习，向身边的同事学习、向好书中学习、向网络中学习、向名师学习，不断地更新观念、与时俱进，学着去改变自己，提升自己的思想境界。如今的老师，要想得到学生的信服，必须有足够的知识储备、有宽广的胸襟、有远大的格局，才会带着学生走得更远！</h3><h3> 一位教师，将个人的奋斗目标和学校的发展愿景结合起来，对教育充满热爱，对学生真心关怀，对学校的各项工作热情关注，学校的发展不好都难！联想前几天看到文院长分享的的一段文字，课堂上一位学生咳嗽，那位正在讲课的老师赶紧停下课，快步走向那位学生，弯下腰、低下头，侧脸对着孩子，然后把双手捧起来，熟练地放在 孩子嘴边，孩子竟然很自然地把痰吐进了她的掌里。然后老师捧着掌里的痰液，仿佛没有什么事情似的走出教室，从洗手间回来继续上课。想想：这样的一位老师，又怎么不会得到学生的爱戴呢？她是真正用心用心对待学生的好老师！</h3><h3> 听了王伟艳老师的读书分享，让我也更喜欢做教师，也让我思考了自己今后的发展方向。无论我能在教育之路上走多远，我都不会消极懈怠，因为我天生就是为教师而生！我会持续拥有教育激情，用心编织教育梦想。我也会一直做一名真心爱生、爱心奉献教育事业的好老师！</h3>