<h3> 深秋十月，渐凉的天气，挡不住我们学习的热情，挡不住我们前进的脚步。10月15日下午，张校长在录播室召开四五年级语文月考分析教研会。</h3> <h3> 张校长结合本次考试情况，指出大家要有针对性的进行反思与探索，对自己平时的教学行为和学生学习中的成功与失败、亮点与不足进行总结分析，不断完善与提高。</h3> <h3> 倪保峰老师认识到：通过分析，今后应该努力的方面有以下几个：首先是生字词，要反复抄写熟记，区别记忆，加深印象。作文是失分最多的，一是要把字再提高一个等级，强调书写习惯，二是学会抓住重点部分，分清重点，区别详略，主要部分注重细节描写，描写手法要注意运用动作神态心理等描写，让文章更生动具体。</h3> <h3> 吕笑笑老师说，在阅读理解中，文章并不是很难，但学生失分率较高。主要原因是在作答过程中出现书写错误，“承上启下”这几个字，学生出错较多，包括纠正后这几个字依旧出现错误。作文中，学生往往抓住心爱之物的来历来写，详略不当。同时，书写这方面问题也很大。以后，在教学过程中更要抓态度，抓书写。</h3> <h3> 张海燕老师反思：要继续重视字词和积累，从课堂教学的精细化入手，改进教学方法，注重学法指导；还要立足于课堂培养阅读能力，提高学生的阅读能力；也要抓好习作教学，指导学生写作方法，严格要求学生的书写规范。</h3> <h3> 卢冰花老师反思：本次月考五二班平均成绩并不理想。通过对试卷的分析，我发现现在学生的字词基础不牢固，理解能力和写作能力不到位。今后，我决定从三个方面进行努力。第一，每课课文讲解完跟听写，每单元讲完跟听写与总结，夯实基础。第二，对句子进行专项训练，缩句，改病句，句型变换，口语交际中的填写句子等。第三，专研阅读理解，对练习册中的小阅读进行剖析讲解，对课文例文多读多感悟。希望下一阶段这些方面的努力能够取得可观的成绩！</h3> <h3> 李静老师反思：我们五六班，今后主要从书写、听写和写作三方面努力！</h3><h3>在书写上:每天抽10分钟时间练字，由各组长督促和检查！</h3><h3>在听写上:每周定时定量，帮助学生牢固掌握字词！</h3><h3>在写作上:加强写作指导，挑优秀学生读一读自己的作文。然后，让其他学生分析作文好在哪里。帮助学生认识优秀作文所具备的特点！</h3> <h3> 秦兰兰老师反思：对于这次考试，总体感觉不够理想。平均分、优秀生都还有一定的差距。接下来要加强学生基础知识的训练，对每课生字词加大听写力度，加强课堂练习和反馈，重视试卷的评析和订正。加强对学习困难学生的辅导工作，多让困难学生提问，给予他们更多的关心，让他们体验到成功的喜悦。同时加强对作文方面指导与训练。</h3> <h3> 王冉老师月考反思：</h3><h3> 首先，字迹是重中之重。本次月考卷面分数分为10、7、4、1四档，我们班卷面得4分的学生占多数，卷面10分的少之又少。所以在今后我应该在字迹上让学生多下功夫，日常作业的布置不求多，要求精。</h3><h3> 其次，听写和背默方面力度抓的不够。听写要课课听，单元听，不能间断。背默问题，我之前忽视了写这一方面，虽然学生都背会了，但是真正有没有写会，我并没有深抓。今后我不能仅仅要求学生背会，要加强默写力度。</h3><h3> 再次，对于句子和阅读的练习强度不够。我以后在备课时应该把句子改写添加到课程中。比如设问句的运用、反问句改陈述句、比喻句加强练习等等。阅读方面尽量多讲多练，同时保证每周的阅读课，让学生能够加强阅读能力。</h3><h3> 最后，作文方面字迹仍然是重点。这些作文中的规范我在今后需要和他们再做强调。并且在以后的作文中，班里有写得好的范文，要多分享，让他们学习学习。</h3> <h3> 最后张校长对大家提出建议：一，教师要督促学生端正学习态度，制定学习目标，扩大知识面，增大阅读量；二，教师要严格规范书写，严抓学生字体，要求书写规范整洁；三：教师要从学生实际出发，要正面引导，多表扬、少批评，关注每个学生，提高整体成绩！</h3> <h3> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教育教学中的许多地方都需要我们反思和探索，希望我们在反思中完善，在探索中提高，在分享中成长！</h3>