追梦有声，坚守无言——之南京实验幼儿园跟岗学习交流第二天（中班组）

快乐的小灰灰.............

世界是一本大书，若不到处走走的话，看到的总是同一页内容！十月，空气中弥漫着收获的芳香，在谷园长的带领下，我们一行14人第二次深入南京实验幼儿园进行为期五天的跟岗学习。

中大班孩子们的混龄游戏时间到，孩子们自由组合形成游戏小组，大班孩子做游戏计划和游戏总结，中班的孩子只做游戏后总结，以大带小快速提升幼儿经验。

创意拼摆区：处处体现以幼儿为本、幼儿先行的教育理念。

为幼儿的游戏提供多种多样的低结构材料。

低结构材料与低结构材料的优化组合丰富了孩子的游戏行为，孩子们自己拼摆出的机器人，每个瓶盖都是一个控制按钮，都有自己的意义所在。

幼儿的学习源于生活。

发挥想象，自主创作。

关于民族的主题课程：表演区宽松的环境中孩子们战胜自我，充分展示了自己的个性和才能。

关于民族的主题课程：幼儿的课程生活化。

关于民族的主题课程：一日生活兼课程。

今天有幸观摩了两节活动，一节是中班科学活动《切开蔬菜看一看》，教师引导幼儿使用小刀切蔬菜，细心的观察和操作、大胆猜想并感知几种常见蔬菜的切面的形状和其内部结构的不同。

另一节是大班音乐活动《大鼓咚咚咚》，老师通过敲鼓游戏引导幼儿探索节奏，在游戏中让幼儿感受鼓声的不同节奏和强弱变化。然后在根据幼儿接受的程度引入副歌部分，利用图片帮助幼儿熟悉歌词，初步学唱歌曲，体验歌曲中活泼欢乐的情绪。此活动丰富了幼儿的感性经验和审美情趣，激发了幼儿表现美、创造美的情趣。

看似一所小小的幼儿园，看到的却是一个大世界。追梦有声，坚守无言。探索综合课程之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！