<h3> 秋风起兮秋意浓，2019年10月15日下午，红旗二小张家围校区的语文老师来到了多媒体教室，开启了教研之旅。</h3><h3> 新教材，新教法，本学期教研重点从课外书导读课、阅读策略单元、习作单元、快乐读书吧等方面进行探讨。</h3><h3> </h3> <h3> 今天，王丽玲老师给我们带来了一节《小王子》的导读课。</h3> <h3> 王老师从50法郎的货币图案里有小王子的图片说起，充分激发了学生的学习兴趣。</h3> <h3> “世上只有极少数作品，如此精美又如此质朴，如此深刻又如此平易近人，从内容到形式都几近于完美，却不落丝毫斧凿痕迹，宛若一块焕然天成的美玉。”</h3><h3> ———著名作家周国平在《小王子》的序中写道</h3> <h3> 王老师从《小王子》的作者安东尼·德·圣-埃克苏佩里的传奇经历娓娓道来……</h3> <h3> 从整体到部分，故事梗概给了学生对整本书的整体认知。</h3> <h3> 看，孩子们专心听讲的样子是一道靓丽的风景线。</h3> <h3> 课堂上，孩子们积极发表自己的看法。</h3> <h3> 简洁的板书，提示了本节课的学习重点。</h3> <h3> 老师们认真听课，不停做着笔记。</h3> <h3> 课后王老师介绍了自己的设计思路，其他老师进行了点评。</h3> <h3> 《语文课程标准》指出：“要努力建设开放而有活力的语文课程”，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。” </h3><h3> 如何激发孩子的读书兴趣，并有方法的指导学生阅读，是语文教学的重中之重。新教材的使用，要求老师要多钻研，多想办法，切实提高孩子的语文素养。<br></h3><h3> 我们一直走在不断研究的征途上……</h3>