请进来，强起来——县教研室指导教学侧记

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请进专家，强壮自己。

为加强学校学科教研，促进研讨交流，营造浓厚教学氛围，于都思源实验学校采取“请进来，强起来”的办法，于2019年10月14、15日两日，邀请县教研室七位教研员到校调研，指导学校教学科研工作。

第一天安排的是语文、数学、历史三门学科。

舒文婷、刘琴老师上的是《敬业与乐业》。

黄校长和老师们一起听课一起学习。

语文教研员邹主任认真记录课堂每个细节。

课后，邹主任说："教学有各种模式，但教学又无固定模式，教学模式的好坏贵在适合自己所教的年级，适合自己所教的学生，适合自己所教的内容。我们要设计出适合我们自己的教学模式。研究出自己的教学理念。”

数学是张玲和肖荣两位老师上。

数学教研员刘主任专注观察着课堂上师生的每个举动。

他在和老师交流时认为：学习成绩的提高，关键是能力的提高；而能力是练出来的，不是听课听出来的，分层优化练习是非常关键的环节。

历史是谢振华和陈群敏老师，两人一壮一少，上课风格迥异，精彩多多。

历史教研员冯主任叮嘱，要培养学生对自己探索能力的自信和勇气，鼓励学生积极探索新途径、新方法来处理问题。要善于选择使用夸奖的言词、友善的微笑和热情地鼓励来激发学生求知的欲望，使学生的心理经常处于一种探索的积极心理状态。

第二天进行的是英语、物理、化学、政治四门学科。

英语由胡丰祯、刘红英两位老师上。两位老师口语标准，课堂气氛活跃。

课前，英语教研员杨主任仔细看了上课教师的教学设计。

课后，他指出讲明白是学好知识的最高层次。能想办法讲出来，讲的深入浅出、通俗易懂，让听者听懂学会，那讲解的人肯定就会。所以，让学生学会复述，学会简单讲解，这是培养学生学习能力、奠定扎实基础的好办法

物理由易玉婷、孙益军老师上。

物理教研员邱主任在课堂上不时起身，关注学生的学习状态。

交流时他指出：知识是学会的，不是讲会的；能力是练出来的，不是听出来的；讲不是书本的重复，书上能看懂的绝对不讲。要做智慧型教师，不当时间加汗水型教师；做事业型教师，不做事情型教师；处理好多与少的辨证关系：即教师讲的少，学生练的多，教师备课多，课下批改少。

化学由黄富荣、叶明朔两位教师上。化学教研员张主任告诫老师，在新课程改革中，教师要重视通过问题来引导学生的学习活动，把问题看作是学习的动力、起点和贯穿教学活动的主线，把教学活动看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。

政治是徐风生、丁岚老师上。

政治教研员朱主任说，作为站在一线的政治教师，我们应以满腔热情地投身到教学改革中去，必须不断学习相关的新理念，新思想，在不断的变化中寻找适合新课改的教育教学方法，从而促进新课改的发展与完善，提高我们的教育教学质量。

十四位教师精彩展示后，各学科组组织相关教师进行了讲评和研讨。大家围绕学科核心素养、教师基本功、组织教学、把握目标等具体问题，展开了激烈地探讨，取得了良好的效果。

本次“请进来，强起来”教研活动，为教师创造了观摩、学习、培训的机会，开拓了教师视野，提高了教师科研素质，激发了教师钻研业务的热情，拓宽了学校教学研讨的渠道，深化了学校教研教改工作。

于都思源实验学校坚持“引进来”的教研理念，以科研带动教学发展，辐射教学新思想。全校师生坚信，在科研的引领下，学校的教学质量与管理水平将进一步提升，学校的发展将越来越好。

图片:华春招 陈红莲 李忠华  肖瑞华 黄小金 叶明朔 

编辑：刘新成

审核：曾晓华