<h3> 2019年10月15日，丰满区教师进修学校电教部五位教研员驱车10多公里路到丰满区第二小学校指导教学工作。</h3> <h3> 一到二小，教研员们不顾乘车疲惫，立即走进微机课课堂。他们听了我校新教师李阳老师的信息技术课《修饰文字》。<br></h3> <h3> 李阳老师的这节《修饰文字》一课，学生不仅学得主动，学得轻松，而且还感受到了学习的快乐。教师找准了教师的定位，让学生在过程中体验。在教学过程中，突出学生的主体地位，注重全体学生的参与，通过教师的“导”和“引”，让学生巩固练习、合作讨论、自我设计，为学生创设最大限度的自主学习的空间，使学生在一次次的探索尝试过程中，获得了成功，增强了自信，这样在以后的学习中他们也就会更加积极地去尝试和探索，养成一个良好的学习习惯，为他们的终身学习打下坚实的基础。</h3> <h3> 课后，教研员们对李阳老师的这一课给出了高度的赞扬，并对课堂教学进行了集中把脉问诊，分别对她进行了评课座谈和反馈交流。评课过程中教研员们既注重教改理念的渗透，教学环节的创新，更着眼学校学生的实际情况，给出了注重双基、回归课本，充分挖掘教材等切实有效的指导建议，令人受益匪浅。 </h3> <h3> 丰满区教师进修学校电教部教研员下乡指导教学，能够帮助我校微机教师发现授课方面的问题和不足，及时解决教学中存在的问题，从而明确今后教学工作中努力的方向，对提高我校微机教师教学水平起到了重要作用。</h3><h3> </h3>