深秋喜相逢——陵川县中学骨干教师赴重庆交流（重庆六十九中篇）

泡泡方

六十九

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　　陵川县中学学科骨干教师赴重庆培训第二天，我们来到了位于歌乐山麓的重庆市第六十九中学。波光粼粼的嘉陵江，千年古镇磁器口，给学校增添了几分优雅；庄严肃穆的白公馆，红色基地渣滓洞，给学校增添了几分历史感。走进六十九中，我们收获颇丰。

我们一天的培训安排。

　　入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。秋天的六十九中仍旧光彩宜人，庄严的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机。学校秩序井然，学生文明礼貌，阅读、运动、诵读、合唱、剪纸……文明精神，野蛮体魄，五育并举，全面发展。清幽雅致的校园环境，丰富多彩的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花，使同学们的人生路上充满欣喜与充实。

　　重庆六十九中的办学理念。

　　清幽雅致的校园环境。

　　丰富多彩的校园生活。

　　见贤思齐。在重庆六十九中校领导静心组织和细致安排下，我们一行人兵分三路，分别开展了语文、数学、英语课堂教学观摩及交流研讨活动。

　　语文是一门有温度的学科，给人以美的享受。重庆六十九中的赵佳佳老师和曾祥玉老师，各有千秋，一个课堂活力风趣，一个课堂沉稳大气，但殊途同归：注重调动的学生积极性，发挥学生的主体地位；立足文本，旁征博引，走出文本，富有情怀。她们两位优秀的老师与她们可爱聪明的学生互相成就，交相辉映，共同为我们呈现了两节标杆语文课。听她们讲课，真可谓是一种美的享受，令人回味无穷。

　　语文课堂教学观摩活动正在进行时。

　　我县语文骨干教师在认真听课。

　　交流研讨活动分为三个环节：1.观看学习重庆六十九中语文特色教学之智慧课堂；2.评价语文教学观摩课；3.名著阅读教学交流。

重庆六十九中的吴萍老师，朱华莉老师教学目标明确，教材处理精细；课件设计由易到难，层层递进；学生自主学习到位，老师对小组评价做得也非常好。真正做到让每一位学生都有所收获，有所进步，有所成长。

　　英语课堂教学观摩进行中。

　　英语老师们在交流讨论。

　　数学课堂更是思维的碰撞。重庆六十九中的杨秀芳老师和肖迎春老师激情四射，不断点燃学生的热情；可谓将卓越课堂体现的淋漓尽致。

　　数学课堂教学观摩现场。

　　我县数学骨干教师在认真听课。

　　热情积极的交流研讨求教。

　　下午一点半，我们在学校的大会议室聆听了六十九中向小利校长的讲座——《学校课程教学经验分享》，她提出了“三美”即：理念美、形式美、效果美；“三新”即：规划新、实施新、评价新。接下来，又以管窥豹，感受了由李红英老师分享的学校亮点课程——《植物地理特色课程经验分享》。

　　老师们在认真地听讲。

　　该校老师给我们介绍校园特色植物。

　　一天很短，短到我们来不及感谢，就已手握黄昏；一天很长，长到我们彼此的思想在时间的隧道里来回穿梭。一天的培训，我们收获了太多太多......
　　教育是一条滔滔的长河，我们在这条河中搏击、畅游、研究文化的底蕴；教育是一条漫漫的长路，我们在这条路上思索、前进、追寻理想的境界。教育，我们永远的追求和梦想一直在路上......