课堂教学是教学质量提升的主阵地,也是反映教师个体甚至是学科组整体教学水平的一扇窗户。为了创设浓厚的教研氛围，提高备课效果和教学水平，更好地凝聚集体智慧，新兴路学校生物教研组进行了第一次集体备课磨课。<br> 整个磨课过程，全组教师群策群力，开展得扎扎实实，老师们聚在一起互听共享、齐思共进，在“辩、议、研”中让教学的思维更灵动、更敞亮，全校生物老师都浸润在浓浓的“研磨课”氛围中。<br> 首先在开讲前，备课组的所有老师做了大量的工作，每位教师围绕自己的教学设计进行说课交流沟通，细致地商讨出了共案，然后由闫利平老师按照自己的授课习惯进行整理、修改、完善自己的教案，形成磨课第一稿，并进行了第一次课堂公开授课。授课过程中，学校刘校长，郝校长，魏主任等领导和老师进行了随堂听课。<br> 授课结束后，生物教研组紧接着集合在办公室进行了评课。全组老师都畅所欲言，各抒己见，对执教老师的不足提出建议及改进措施，十分细致，毫无保留，让执教老师看到了自己教法、学法、课堂生成方面的不足之处，也让听课的教师感触颇多，更加注意自己上课时的这些方面，对大家的课堂实践都有很大的帮助，实现教学成效的最大化。<br> 最后所有生物教师共同反思教学中的各个环节，鞭策自己在教学时注意自己的各个方面，以期达到最佳的教学效果。经过打磨，老师将“构建知识树”的方法应用到教学中，让学生的建构自然、生动，环环递进，水到渠成，注重学生共同探究，很好地贯彻了我校问题式集研和集备理念。<br> 在磨课的过程中，老师们不仅体会到了磨课教学研究带来的成功和快乐，同时也留下了深刻的思考。此次活动充分体现出新兴路学校对教师成长的重视，表现出新兴路学校教师乐学、好学、善学的工作态度，通过活动进一步提高了教师的课堂教学能力，提升业务素质，有效营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围。<br> 本次磨课活动让教师们在磨课中生成实践性智慧，引导我们改进教学、深入研讨，更好地促进了教师专业化发展。期待我们生物组通过下一步的第二次、第三次、第四次磨课研课使我们每一位老师对教材的钻研和驾驭能力进一步得到提升，让课堂更加精彩。本次研课磨课活动圆满结束，如行云流水，异彩纷呈，最终尘埃落定，花落众家。无论前路多远，我们初心不忘，携手共进，必将收获累累硕果！