<h3> 一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法，真正激励一个人前进的并不是那些所谓的励志语录和心灵鸡汤，而是身边志同道合，积极上进，充满正能量的同行人。实验二小教研组自成立以来一直是结构合理、乐教善教的优秀团队；在过去的几年里，实验二小全体老师拼搏实干，取得了优异的成绩！我们英语组力求把小事做好，做实，做精！集体教研，扎扎实实，力求周周有进步，周周有收获！</h3><h3> 本周教研由徐凤老师和金艳老师执教，她们各有各的风采！</h3> 徐凤老师的课 <h3> 徐凤老师给大家展示了一节六年级的单词课《My weekend plan》。课堂上，徐老师活力四射，扎实的基本功、优美的教学语言、合理的教学设计、流畅的教学过程、特具爱心的教学指导，配上优美的教室环境,琅琅的学生读书声，构成了一幅幅精美绝伦的课堂教学图。</h3> <h3> 徐老师走到到学生的中间，参与学生的交流与讨论，倾听学生的讨论细节，针对学生讨论过程中出现的的问题及时进行指导。</h3> <h3> 团队老师认真做好听课记录并及时写下听评课意见。</h3> <h3>团队老师趁热打铁，进行高效率的评课。</h3> 金艳老师的课 <h3> 教学经验丰富的金艳老师为大家带来的是四年级对话课《My friends》。金老师优秀的个人素质，亲和力十足的教学风格，流畅自然的教学环节，与学生积极的互动，让学生感受到了英语生本课堂的乐趣，感受到了英语学习带来的幸福。为大家带来了一场英语教学的饕餮盛宴。</h3> <h3> 小组汇报谁争先？ 我争先！我争先！</h3> <h3> 学生以小组为单位进行角色扮演，金老师深入到小组中与他们一起沟通、探讨、引导。轻松的课堂氛围，使每位学生更好更自由地在组内释放自我、展示自我。</h3> <h3> 通过本节课的展示交流学习，同学们早已对文章了熟于心，都愿意借住这个机会来展示自己。</h3> <h3> 金老师对此次教学进行说课，反思自己在此堂课中的得失！其他老师也积极参与评课，一课一得，老师们都认为此次教研活动收获很大！</h3> <h3> 最后，高娟校长也积极献言献策，并对此次教研活动提出了宝贵的意见，也对我们今后的教研活动提出了具体要求！相信在领导们的帮助下，英语组的教研活动会越来越精彩！</h3>