着力打造特色“三自教育” 全心谋划蔡九发展蓝图 ——蔡玉窑九年制学校推行“390三自教育”体系

一蓑烟雨

三自

教育

体系

学校

蔡玉窑

九年制

班子成员

建设

教师

发展

       为了加快推进教育课程改革，有效探索新时代教育内涵发展和全面推进素质教育的新路径，近日，蔡玉窑九年制学校全面启动了“三自教育”体系建设，推出了具有本校特色的“390三自教育”体系。

       9月30日，邹定文校长同分管教学副校长等人一起就“三自教育”基本内涵和操作要点进行了讨论和交流，结合学校实际，提出了构建“390三自教育”体系的设想，即：学校从学生、教师和班子成员三个层面进行这一体系建设，因“自律、自主、自育”在学生层面综合表现为道德遵循、行为规范、公约管理、自主学习、特长培养、健康生活、课程建设、文化熏陶、社会育人等9个方面，为了体系的完整性，相应对教师和班子成员从道德遵循、行为规范、公约管理、自主学习、专业成长、健康生活、教研教改、制度引领、职业愿景等9各方面展开。结合各个方面的操作要点，遵循简明、易操作、实用的原则，对各方面提出10条具体准则或要求，最终使学生在社会参与、自主发展、文化基础等三大方面形成适应个人终生发展和社会发展需要的高尚品德、社会责任、基本公德、学会学习、个性发展、身心健康、基础知识、必备品质、关键能力等素养，最终成为全面发展的人，使教师和班子成员也得到全面发展，成为专业能力强、师德高尚的人。为了便于实施和记忆，把这一做法简称为“三九十（390）三自教育”体系。并且在今后的推行过程中不断完善，打造出有本校特色的“三自教育”模式。

       10月3日，学校利用节假日，召开了校委会，对“三自教育”体系建设进行了专题研讨。会议由邹定文主持，与会人员均发表了对“三自教育”的理解和想法，为学校“三自教育”体系建设积极献言献策，对原有的设想进行了很好的补充和完善，正式确定了我校的“390三自教育”体系，成立了以校长为组长、班子成员为成员的校“三自教育”体系建设领导小组，明确了各自职责。会上还通过了《蔡玉窑九年制学校“390三自教育”实施方案》。

       10月8日，学校召开了全校教师会，对开展“390三自教育”体系建设进行了全体动员，号召全体师生积极行动，为打造有特色的“三自教育”体系而努力奋斗。目前学校正紧锣密鼓地部署开展各方面的工作。相信再过一段时间，蔡玉窑九年制学校一定会迎来全新改变，营造出更好的育人环境，成功打造出独具特色的“三自教育”体系。