名师助力国培 引领教师成长

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　　秋风送爽、在这收获的季节里，河北省名师工作室主持人张黎辉带领团队成员，到邢台南和县，参加邢台教育局“国培计划(2019)”乡村中小学教师送培下乡项目（小学数学）活动。本次送培活动大约一个月时间，由10位核心团队成员，以10个不同的主题做系列专题培训，引领参会教师专业成长，受到培训老师们的高度赞誉和一致好评。

　　9月18日上午，裴秋菊老师进行了题为《冀教版小学数学教材“数的认识”解读及实施建议》的培训。裴老师对冀教版教材进行了整体分析，对“数的认识”进行了梳理，探讨知识的本质、本源、引导教师宏观上把握知识间的内在联系，微观上解读教材，帮助老师建立建立学科知识、学科思想、学科能力之间的关联。裴老师的讲座深入浅出，为参会教师切实用好教材，在教学中突出重点、前后照应、整体上实现教学目标打下了坚实的基础。

　　9月18日下午，尚凤花老师以《核心素养下的课标解读》为主题做分享。分别从什么是核心素养？ 什么是数学学科素养？课标解读图形与几何部分三方面进行分享。从如何备课入手，引领教师既要宏观上了解国家教育导向，又要微观上深入研读课标，了解教材的编排依据。以如何让核心素养真正落地为重点，和与会教师展开研讨，并将小学数学十个核心关键词和教材相结合逐一讲解。与会教师纷纷表示此次培训很接地气。

　　9月21日上午，武玉香老师以《找寻儿童数学》为主题，详细阐述打造动感课堂”的四个方面。把书本上静态的数学知识，进行再创造，使“冰冷的美丽”变成“火热的思考”。让儿童在课堂上“诞生精彩的观念”，产生真实的体验，努力展现“童真、童趣”，让数学学习过程变成一种愉快的探究之旅，精心制作了微课视频，那充满童趣的视频吸引了广大参训教师们的注意力。参训教师们始终听得专心、学得认真。

　　 9月21日下午，名师工作室主持人张黎辉校长进了题为《“双四模式”在小学数学课堂教学中的实践》培训。详细阐述了翻转课堂的特征与根基、翻转课堂的教学模式和教学方法与策略、从核心素养的角度去角度细致讲解了如何把握翻转课堂，特别分析了课前预习、课中学习这两个环节，重点阐述了导学案、探究小组、练习与学习三要素。这次培训，不仅让老师们感受到现代科技和信息化给教育带来的发展变化，而且让老师们认识到翻转课堂“先学后教、以学定教”的理念，是接轨未来，实现核心素养下未来教育的有效教学方式，对教师教学质量的提高与教学方式的转变有着积极的影响与促进作用。

 

　　9月28日上午，葛笑乔老师进行了题为《信息技术在小学数学教学中的运用》的讲座。从信息技术的特点谈起，从如何将信息技术运用在数学教学，提升教学质量，提高课堂效率，做了很好的解读，把一些实际运用的方法，结合教学实例分享给与会老师，让信息技术恰如其分的融入教学。提升了参会老师的信息化素养。

　　9月28日下午，郭毅老师以题为《基于微信公众平台的小学中高段数学“一题多变”实践研究》的讲座。郭老师和大家分享了自己这几年成长历程。然后围绕主题，从“提出一题多变的背景”、“什么是一题多变”、“冀教版六年级上册教材和《基本功训练》中有关一题多变的典型案例”、“怎样实践”、“避开一题多变的误区”等几个方面和老师们进行解读。郭老师建议老师们要认真钻研课本资料，夯实基础，避免题海战术，还要日常教学与网络信息技术相结合，以及在专业成长的路上要摒弃固定型思维，时刻保持一种成长型思维，参会老师们学有所获。

　　10月12日上午，王艳艳老师以《做一名合格的“教书匠”》为主题，采用新颖的“菜单式”培训的方式，与教师们进行交流。整个培训中凸显三个关键词：自主、实用与创新。王老师从一线教师的角度出发，调查在座教师在教学中遇到的真问题，激起了教师们的兴趣。从“如何有效备课、上课”“如何转变教与学的关系”“如何有效设计课后作业”“如何建立和谐师生关系”进行了深入浅出的培训，老师们收益颇深。

　　10月12日下午，王元元老师，做了小学数学“数与代数”领域中关于“数感”的讲座。 为教师们具体而微地讲授了数感是关于数与数量、数量关系，运算结果的估计等方面的感悟；建立数感有助于理解现实生活中数的意义、理解和表述具体情境中的数量关系等专业知识，为老师们如何培养数感做了提供了切实有效的教学方法。解决了教师们在教育教学中的困惑，更新了乡村教师的教育理念和新观念。

　　10月13日上午，韩巧妹老师，做了《让数学思想在课堂中生根发芽》的主题讲座。韩老师主要围绕数学基本思想的提出、内涵、落实途径等几方面展开交流。从整体上了解数学基本思想主要包括抽象思想、推理思想、模型思想，选取了小学阶段主要涉及的数学思想进行详细解说诠释，既有生动形象的比喻，又有大量鲜活的教学案例，深入浅出、发人深省。

　　10月13日下午，赵幸果老师分享的主题是《当“微课”遇见“翻转课堂”——对小学数学教学中“微课”的几点思考》。赵老师提出课题研究的背景，要以人为本。教育部在课程改革纲要中强调：新课程应该有单纯注重传授知识向引导学生学会学习的方向转变。具体介绍了在微课与学科融合的专题研究开展的丰富多彩活动，并结合实例讲述了在微课设计与制作中，操作性极强的“秒”方法，激发了与会老师制作微课、使用微课教学的强烈欲望，本次培训给参会老师们耳目一新的感觉。

 

　　本次系列送培讲座，理论联系实际，引起参会老师们的共鸣，既紧扣传统课本教学，又紧跟时代步伐。掌声与笑声不时响起，参会教师在轻松幽默的氛围中，提升了专业知识，专业能力，及专业素养。得到邢台南和县与会老师们的一致认可和好评。老师们也纷纷表示在今后的教学中要潜心思考，认真研究，让数学思想在课堂教学中生根发芽、开枝散叶、花果飘香。