生活中的千克与克

🌻王慧

千克和克是生活中常用的表示物体重量的单位，与我们的生活紧密联系，但是它们却看不见，听不到，不能直接感知，比较抽象。虽然学生在日常生活中已经接触了这方面的问题，但对于千克与克等单位还不熟悉，对一千克与一克到底有多重缺乏感性认识，想要学好这方面的知识，仅仅靠课堂上的学习是远远不够的，必须回到生活中，让学生在实际的操作与应用中进一步体会、感知，这样才能够帮助学生准确的建立起一千克和一克的概念。所以本节课从学生已有的生活经验和认知水平出发，面向全体学生，让学生参与知识探究的全过程。于是，我们将数学课堂延伸到了生活中，来到了各种超市或者便利店，一起来探寻生活中的千克和克。

通过掂一掂、拎一拎、估一估、称一称等活动，感知商品的质量。

一边开展活动一边做好记录，看我们多认真。

比一比，看谁能把商品的质量估计的更加准确。

这是我们发现的100克的商品。

这些是我们发现的200克的商品。

还有这些，质量是500克的商品。

通过这次调研活动，我们收获颇丰，对于生活中的千克和克有了更深入的认识。回到课堂上，我们一起分享调研的成果。

通过这样的调研活动，能够发展学生的数学思维，让学生在学习的过程中学会探究，学会与人交流合作。我们的课堂还需要联系实际生活，发挥想象，用学生自己的眼光去发现、体会、认识更多的知识。这也是我校一直倡导的创建思维型课堂必不可少的一个环节。