<h1> 为了深入研究与践行《3-6岁儿童学习与发展指南》，不断深化教学改革，提高教学质量，特别是新教师的业务水平，以及闽侯县教师进修校关于组织开展2019年闽侯县幼儿园优质课例评选活动的要求，选出具有推广价值的优秀幼儿园集体教学课例，参与县级评选。我学区在10月17日-10月18日特组织一场南通学区公办教师岗位大练兵活动及优质课评选活动。 </h1> <h1> 活动前各公立园都在紧锣密鼓地进行赛前准备工作：选出参赛教师、备课、预上、评课、优化活动案例......为的是能在学区评选活动中更好的展现自己！</h1><h3> </h3><h3> <span style="font-size: 20px;">南通中心幼儿园在有条不紊地开展着赛前的各项准备工作！</span><br></h3> <h3><br></h3><h1> 南通第二中心幼儿园的老师们在认真准备中，并邀请幼教学科工作室的张秀娜园长进行教学活动的指导。</h1> <h1> 南通第三中心园虽然是新园，师资力量相对薄弱，但也积极参与评选活动，给新教师一个锻炼的机会。</h1> <h3> </h3><h1> 10月17日上午，我们的活动在南通中心园多功能厅正式拉开了帷幕！</h1><h1> 活动的评委由学区分管校长、三所公立园和国盛学前班的园长及骨干教师担任。</h1> <h1> 17日上午，参加学区优质课比赛的是二幼的四位老师：陈科颖、陈晨、张洁、潘燕钦。</h1> <h1> 17日下午，参加比赛的是中心园的林艳晶、李雯婷、唐照欢三位老师。</h1> <h1> 18日上午，参加比赛的是国盛学前班的郭梦颖老师，以及三园的：陈巧莲、高梦莹、黄榆婷三位新老师。</h1> <h1> 为期一天半的“南通小学学区幼儿教师岗位大练兵暨优质课评选活动”圆满结束。南通第二中心幼儿园陈科颖老师带来的大班科学绘本《我们身体里的洞洞》获得“一等奖”，她将代表我们学区参加县里面的优质课评选活动。</h1><h3> </h3><h1> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">比赛是教师学习的平台,结果并不重要,</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最重要的是要以赛促教,这才是比赛的真</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">正意义。此次活动的开展,给每位参赛教</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">师搭建了一个展示自我风采的平台,提供</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">了一次相互学习的机会,同时使大家找准</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">自己的薄弱点,并从各个途径加紧自我提</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">高,真正达到了激励学习、促进提高的目</span>的,对教师的个人业务素质发展起到了非<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">常积极的促进作用。</span></h1> <h1><br></h1> <h1>编辑：陈晓蕊</h1><h1>审稿：陈宗锡</h1>