<h3>道法教研员省外培训带着节日的喜庆如约而至！</h3> <h3> 建国70周年庆典还在耳畔回响，看着祖国的强大，我深感作为中华儿女的骄傲，厉害了，我的国！作为祖国的园丁，我不敢说中国的今天有我的奉献，但我却知道，祖国的明天可以有我的奉献。在国家这个庞大的机器上，我都算不上一颗螺丝钉，但我愿自己能起一颗螺丝钉的作用，站好自己的岗位。这不，湖北省道法教研员省外培训来了，我得先学好，才能做得更好！ </h3><h3> 教育是事关祖国前途命运的大事，所以我们丝毫松懈不得，而作为道德与法治课的老师，更有不一般的历史使命。10月9号以来的专家讲座、课例观摩、交流论坛让我对道法课的教研有了新的认识。林藩教授一再强调的课堂生成给我指导课程以很大的启发。是的，要培养学生的核心素养，最终的指向无外乎把学生培养成一个能解决问题的人。如果老师抓不住学科的生活逻辑，课堂教学依然是脱离真实社会的。 </h3><h3> 李晓东教授来自国家政治中心，他的研究具有时代敏感性，他启示我们：办好思政课，要放在世界百年未有之大变局，党和国家事业发展全局的高度中来看待。“八个相统一”既是要求也是挑战。思政人的使命感又一次被点燃！</h3><h3> 王斌教授《主体意识与集体归属》的讲座同样让我受益匪浅。主体意识多数时在寻找集体归属感，但当他被集体排斥的时候，后果可能会多种多样，所以不要轻易给儿童贴标签。最糟糕的事莫过于集体意识的无序与混乱，当集体意识发生无序与混乱时，主体意识往往也会没有方向感，最后随波逐流而不自知。就如香港目前的困境一般。</h3><h3> 刘钢教授的讲座让我耳目一新。听了他的讲座，我一边感叹科技的强大，世界的变速之快，一边恐慌我的未来，因为未来的我可能会失业。但他坚信的共产主义社会的到来又打消了我的担忧。届时，劳动成为人们的生活必须，我还会怕自己失业吗？我相信，今后的工作会被赋予新的使命和意义。届时，人们的道德将高度自觉，我相信这种自觉除了有来自高科技的外在约束外，还有来自思政老师内化给他们的道德修养和规则意识。如此看来，我也不会失业了！😊😊😊</h3><h3> 马昌明校长的《从教研员到研训师》，满满的干货，非常实用，为我指明了今后努力的方向，更给了大家具体的方法论的指导。</h3><h3> 高本光老师《改进学科教学中传统文化教育的思考》的讲座同样给了我很大的启发，不把思政课上成语文课、历史课、科学课的秘诀在于老师的问题引导，老师提问的指向性在哪里，学生的关注点就在哪里。优秀传统文化背后蕴含的是中国人的做人智慧，文化自信的得来光靠识记古文古诗是不够的。思政课在树立学生的文化自信上具有举足轻重的作用。</h3><h3> 三次课例观摩可圈可点，不在此处赘述。</h3><h3> 几次交流论坛效果显著，在这一群人里有龙有虎，相互学习、相互欣赏才能博取众长。我愿是一位安静地倾听者，看大家散发着智慧的光芒，借着这光，暖我的心房，指引着我前进的方向！</h3> <h3>专家风采</h3> <h3>专家风采</h3> <h3>精彩课堂</h3> <h3>精彩课堂</h3> <h3>精彩课堂</h3> <h3>有交流才有进步</h3>