“同舟共济扬帆起 乘风破浪万里航”――古浪县陈玉亭初中数学名师工作室授牌启动暨首次教学交流活动记

初心

数学

学生

陈玉亭

古浪县

张生林

古浪

名师

工作室

初中

六中

　　2019年10月15日，盼望已久的陈玉亭老师初中数学名师工作授牌启动仪式暨首次教学交流活动在古浪六中隆重召开。

　　古浪县教育局党组成员、县招生办副主任张兴三同志讲话

　　参加授牌仪式的有古浪县教育局党组成员、县招办副主任张兴三同志、古浪县教育局督导教研室主任郑俊、赵玉明同志、古浪六中校长沈国庆同志、县名师工作室领导小组成员、兰州十中张生林老师、陈玉亭初中数学名师工作室导师团队和全体成员及全县的部分青年数学教师和古浪六中的师生近200人。

　　古浪县陈玉亭初中数学名师工作室导师团队

　　兰州十中张生林老师执教示范课：八年级数学《二元一次方程组》。

　　勤于动手积极探究的课堂

　　张生林，毕业于西北师范大学，中学数学一级教师。2010年进入兰州市第十中学，担任初中数学教学工作，教学严谨高效，连续多年担任备课组长。兰州市优质课大赛一等奖获得者，兰州市教科所兼职教研员，教学成绩突出。在2017年参加由兰州市教育局组织的江苏省数学特级教师、著名教育专家李庾南的“自学.议论.引导”教学法研讨活动并承担题为《等腰三角形》的公开课；2019年参与了兰州市“智慧课堂”初一数学教学。

　　陈玉亭初中数学名师工作室成员、古浪县高效课堂技能大赛一等奖获得者、古浪六中孟玲执教探究课八年级数学《轴对称》。

　　古浪县教育局党组副书记，副局长邸光琦（主持工作）看望莅临古浪的兰州十中张生林老师，并对陈玉亭初中数学名师工作室首次教学交流进行指导。

　　古浪县陈玉亭初中数学名师工作室团队成员开展首次交流研讨活动。

　　古浪县陈玉亭初中数学名师工作室导师团队进行示范课点评。

兰州张生林老师执教《二元一次方程组》示范课，对于我们的学生而言已经是七年级下学过的内容。兰州十中的张生林老师年轻帅气，透着一份睿智，上课有序有内涵且颇有深度，没有冗余的情境，一条主线贯穿始终。设计的五个问题由浅入深，环环相扣，步步深入，衔接流畅，顺其自然，犹如款款而来。其中蕴含的数学思想丰富，对学生的估算要求颇高，从直观到抽象，由感性入手引起学生的理性思考。所设计问题的前世今生可让学生一以贯之，潜移默化中渗透着育人思想。五个问题貌似不多，实则容量大，内容丰富，变化中透着不变，可深可浅，适合不同层次的学生进行思考，有进一步深入探究的余地，操作性强。三个实际应用例子，“鸡兔同笼”、“《九章算术》中的算筹问题”、“百鸡百钱”问题，都是历久不衰的我国传统优秀文化经典问题，无不体现学生的民族自豪感。有前面五个问题的铺垫，就有后面三个实际问题的自然思考和解决（重点是数量关系建立下的列方程组），虽然其中有不定方程，如果有计算机辅助计算，应该在课堂上学生还是可以解决的。整个一节课的示范性，还是五个问题链，教师的处理和设计是亮点，能够突出学生的核心素养。商讨有两点：一是“百钱百鸡”问题的意图不明显，草草收场，是否呼应一下问题5向学生说明不定方程（组）的整数解；二是问题1、2学生主体作用的发挥不够，时间稍短。

工作室学员、古浪六中孟玲老师执教《轴对称》研讨课。年轻的美女老师温文尔雅，落落大方，亲和力接地气。上课准备扎实，目标明确，开局自然，从图片欣赏入手，通过组织和引导学生“观”“剪”“折”“画”“想”“练”，从直观形象，让学生发现概念的本质属性，加深概念的理解。老师充分发挥主导地位，调动学生到位，点拨方式恰当，展示适度，讲练结合默契。尤其学生的剪纸作品很惊艳，可见六中学生的艺术素养功底深厚。整个过程中，师生互动和学生讨论少一些，概念的一处关键点讲解有点不清，该让学生能自主解决的问题老师保守一些，没有完全放手交给学生，收尾有点仓促，给欣赏的没有欣赏到。学生齐答较多，会掩盖一些学生的真实状况，多给学生一些机会展示。本节课应该突出学生的美育，让学生学会欣赏美，尤其开始欣赏图片中国旗那一组，应该突出一下五星红旗，意义不言而喻。共同探讨之处：一是老师被课件绑架的问题，应该特别注意；二是数学活动中学生的参与面要广，活而不乱；三是问题设置的必要性、有效性，问题串的连续性，不能无效发问；四是数学思想方法的渗透予以重视。

　　兰州市第十中学青年教师张生林做专题讲座《指向核心素养的课堂教学》，张生林老师从核心素养的确立过程到数学学科核心素养的制定，讲出了他自己的认识和思考，对应解读了数学学科六大核心素养与义务教育课程标准十个核心词，较为系统地讲解了知识、技能、能力与核心素养的关系。结合上午的示范课《二元一次方程组》，立足于操作层面，就培养相对的核心素养在课堂教学的内容设计、师与生的两个角度是如何渗透和体现的进行了展示：目标、内容、结构、方法、理答、气氛的六维层级，同等重要，低层级到高层级，备课、上课，教学内容、教学资源，教学方法、技术运用，课堂结构、课堂主线，问题设置、问题解决，学生活动、师生互动，课堂氛围、课堂组织，理答合适、追问达量。实践性强，看得见，摸得着，对于数学教学将理论和实际容易找到结合点，能够在教学实践中具体实施。

　　专题讲座引起与会教师强烈共鸣

　　古浪六中教导主任葸学平向张生林颁发荣誉证书

　　古浪县陈玉亭初中数学名师工作室的成立，将会对我县初中数学教学起到积极作用，在教育局的正确领导下乘风破浪扬帆起航。本次活动由兰州古浪商会赞助支持。

图 片 陈玉亭

图片编辑 李永斌

文 字 陈玉亭 毛舜国 张尚瑾

审 核 赵玉明

时 间 2019年10月15日