<h5 style="text-align: center;">🍀🍀</h5> <h3>语文是“随风潜入夜，润物细无声”的滋润；语<span style="line-height: 1.8;">文是“</span><span style="line-height: 1.8;">横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛</span><span style="line-height: 1.8;">”的醒悟；语</span><span style="line-height: 1.8;">文是“落霞</span><span style="line-height: 1.8;">与孤鹜齐飞，秋水共长天一色</span><span style="line-height: 1.8;">”的叹服；语文是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海</span><span style="line-height: 1.8;">”的追求。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">因为“语文”，我们河南省各市县的语文人来到湖南师范大学，在这里“湘豫”了，不知不觉今天已经是第四天的培训了……</span></h3> <p style="text-align: left;">首先，由薛志芳校长带领我们晨读，《你的好，我知道》，“世界因为你，正是因为你，日复一日，增添美好”，在这美好中开启了一天的学习。</h3><h5 style="text-align: center;"></h5> <h3>看，老师们专注的神情……</h3> <h3>听，老师们铿锵有力的声音……</h3> <h5><i>今天的主持人闪亮登场，尚荣玲老师</i></h5> <h3>接着，课前小分享环节，赵彦红老师分享了班级管理经验，就自己所带九年级的班级，用别样的班会课、罚学生为教室买绿植、奖学生巧克力、赠学生名言诗句，我看到了一位一线教师对学生的爱，对教育的执着与热爱。</h3> <h3>上午，来自师大的黄朝霞教授，为我们讲授《基于“察学”研判技术的中小学语文教学》。温婉美丽的黄教授从三个方面:一、为什么？“学”的现状不容乐观；二、是什么？“学”的目标有效达成；三、怎么做？“学”的方法突显参与，声情并茂，点面结合，深入浅出，娓娓道来。特别是讲到目标的表述，准确定位教学目标，让教学目标有质量标准，可检测可达标，让我重新审视了自己上课时的教学目标，真是受益匪浅。</h3> <h3>在怎么做中，黄教授特别指出了参与课堂的三个重要指标:一学生参与度高，二有效参与，三公平参与。她用真实的课例，生动的语言，为我们教授着语文教学中要学习分析和评价课堂，掌握一定的观课方法，立足语言文字，于细微处见功大。</h3> <h5 style="text-align: center;"><i>🌸黄教授精彩上课片段🌸</i></h5> <h3>“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过”，在泰戈尔的名言中我们结束了上午的学习！</h3> <h3>在第二组的诗歌朗诵中，我们下午的学习开始</h3> <h3>下午，师大的周敏教授为我们讲授《小组观课量表的制定与试用》。她用理论加实践的方法，与我们一起分享有关语文教学目标的制定，以《秋天的怀念》为例，小组合作写具体可操作可检测的教学目标。又从观课的视角:学生学习、教师教学、课堂性质、课堂文化这几个方面指导我们进行观课量表的制定和试用，周教授的温文尔雅，细致入微，不得不佩服其专业研究得深入！</h3> <h5 style="text-align: center;"><i>🌸小组激烈的讨论🌸</i></h5> <h5 style="text-align: center;"><i>🌸老师们精彩的展示🌸</i></h5><h3></h3> <h3>满满的收获，一天的学习结束！</h3> <h3>当你的才华还撑不起你的野心，就请你静下心来学习；当你的能力还驾驭不了你的目标时，就请你沉下来历练。梦想不是浮躁，而是脚踏实地，让我们一起在教育的路上渐渐行，默默走，不喧哗，不落寞，在眉间眼梢注入岁月的歌，不用言语，你懂，我亦懂！</h3>