<h3> 2019年10月14日下午，河南省濮阳县基础教育绿色质量体检初中数学学科数据分析专家报告会在濮阳县第一实验小学报告厅举行，来自首都师范大学王瑞霖教授和来自北京师范大学张聪聪老师依据检测数据问诊濮阳县初中数学学科的教育教学，来自全县初中数学学科教研组长、骨干教师共91人参加会议，会议由教研室潘文雪老师主持。</h3> <h3> 张老师从数学素养界定、测试内容框架、测试能力框架、测试题目类型、测试题目编写五个方面介绍了学科测试框架，又从数学学业质量水平测量数据详细地阐述了濮阳县学生数学学习的整体表现，让参会老师对本项目有了清晰的认知。</h3> <h3> 王瑞霖教授以10个典型题目为载体，把考查的内容、平均得分率、学生作答层次、试题分析、数据解读、教学建议等，串成串子详细解读。王教授通过对学生在各内容领域和能力维度上表现分析，引出学科教学与学习状况，挖掘学生学习和教师教育教学中的典型经验以及存在的问题，并对存在的问题，提出了专业的、切实可行的教学建议。</h3> <h3><br></h3><h3> 在专家2个小时的报告进行中，参会老师用心倾听和认真记录，表现出了良好的精神风貌，得到了王瑞霖教授的由衷的赞叹，王瑞霖教授说：“有认真务实的教师，学生的数学学习能力一定会提高。”</h3> <h3> 专家基于数据的解读给了我们很多的启示，基于数据，问策课堂教学，研究课堂，研究学生，研究课程，研究师生关系，提升专业能力。关注学生知识与技能的掌握，关注数学思考与问题解决，以及学生数学学习的体验。培养学生的学科品质和关键能力，特别是知识迁移运用能力这块短板，更要引起重视。</h3><h3> 只要出发，总会到达；只有出发，才能到达。让我们带着教育初心，一起播洒数学教育的芬芳！</h3>