<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 十月的上海，秋高气爽。美丽的丽娃河畔，小桥流水，树木葱郁，整个校园宁静而深邃。来自昆明市西山区各小学的68名学员在西山区教育局、西山区教科中心领导的带领下，踏入华师大校门，参加了此次研修活动。</span><br></p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 10月14日上午，全体参训学员在华东师大田家炳教育书院举行了简短而隆重的开班仪式，班主任韦频老师、西山区教育局刘佳老师在开班仪式上分别作了开班动员讲话，要求全体学员带着困惑与问题积极参与到学习中，认真学习，学以致用。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 紧接着，华东师范大学教育学部金忠明教授作了“研究型班主任素质及自我成长之道”主题讲座。金教授从“班主任工作的价值、意义、范围”、“目前班主任培训工作的特点与问题”、“时代呼唤研究型、专业化的新一代班主任”、“班主任的教育观念与心理素质”四个部分展开讲座，对班主任功能界定、涉及范围、三大意识、四大教育观念、普通班主任与优秀班主任的本质区别、班主任职业成熟的标志等角度深入剖析，引用大量教育实例，让学员们明白班主任工作是一门神圣的学问，需要耐心地探求和细心的分析，不断反思和总结，不断提升自身修养，提高专业素质，努力成长为研究型的班主任。老师们边听边反思，成长为研修型小学班主任强烈的责任感油然而生。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午，华东师范大学教育学部唐思群副教授作了“师生关系与沟通艺术”主题讲座。唐教授语言浅显流畅，引用自己的班主任教育实例，提供了很多师生沟通的心理学原理和方法。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">她先从教育效能开始讲起，教育效能的载体是师生关系，而良好的师生关系是教育效能产生的前提，所以师生关系是为师者传递教育影响的桥梁。 那又该如何增进师生关系呢？ 唐教授为我们开出了妙方：一是建立自我宁静又愉快的心态；二是善于激励学生的心理动力；三是焕发人格魅力，真心爱学生；四是换位思考，提升表达力；五是有效运用沟通工具。整场讲座，唐教授从心理学角度出发，生动形象又具可操作性，让学员们获益匪浅。</span></p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 培训中，学员们静心研修，深入反思，在学习中不断更新教育理念，很多困惑在学习中得到解答。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 听了唐教授的讲座，让学员们认识到其实学生能否接受教育的前提是人际关系是否顺畅，与同学、家长、老师相处是否愉悦，愉悦的心理能让学生获得良性发展。而班主任只要有爱，有对学生的爱，我们就能严格要求自己，努力提升自己的素质和专业能力，才能建立良好的师生沟通桥梁，引导学生健康成长，从而也一定会在立德树人的班主任工作中攀高行远。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 图、文：大渔中心学校 段丽君 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 审核：西山区教科中心 张跃东 </h3>