张扬 1954年生于北京。按照父母设想的人生轨迹，张扬的一生应该是，小学，中学，美术学院。最后成为一名画家。张扬的父亲张世简氏一位非常注重传统与传承的人，为此他孜孜不倦的奋斗了一生。然而社会的发展超乎所有人的想象，文化大革命的兴起改变了所有人的命运。张扬也在1970年初中毕业后被分配到了工厂工作。那时候的工厂还是挺重视职工的业余文化活动，张扬也没有放弃绘画，经常参加工厂里的宣传绘画活动和绘画摄影展览。作品《葡萄》曾获得北京市共青团青年书画摄影展二等奖。由于自身的努力和工作需要，于八十年代初张扬被调到工厂情报处，负责工厂生产资料到摄录像的搜集整理。后到北京广播学院进修（现在的中国传媒大学）。然而摄影摄像终究不是张扬的理想目标，于是在九十年代初，张扬毅然辞去了优越的工作，下海成为一名自由艺术工作者。父亲对张扬的要求是严谨的，系统的，有时甚至是苛刻 的，又是十分关注的，慈爱的。习画,临帖,背唐宋诗词成了日常课外作业.父亲勤奋刻苦的身影对张扬的影响是深远的.那时由于工作需要绘画只能在业余时间去作.父亲经常天不亮就出门,到公园去写生,晚上再作整理,创作.星期日张扬常常跟着父亲在动物园度过的.而母亲对他的影响却是若隐若现像一条小溪涓捐流淌,对古典诗词的理解对书画的感悟,是母亲给予他最好的关爱.在小学时的一篇<我的理想>作文中其内容就是像父母一样成为一名画家.<br>近十二年父亲的身传言教，张扬的画技有了很大提高。在此过程中，张扬也有了自己的想法，于是也有了观点上的的差异，其结果是成了良性发展的催化剂。在其后的时间里，张扬更是尝试着多种新的方式来进行中国画的创作。<br> 在长期的社会活动中，在时光的逐步推移中张扬逐步意识到张氏花鸟画有可能是无后继无人之境况，老一辈艺术家辛苦与付出的努力将要逐渐地消失。于是张扬辞去公职，闭门十余年随父习画，在父亲张世简的口传心授之下，深得其画风之精髓，同时兼习伯父张书旗笔意，全面继承张书旗之俏丽，张世简之豪放的写意风格。<br> 习画多年来，张扬的创作得到过许多老画家的指导；陈大章曾鼓励他画画要大胆，要敢画；焦可群称赞他的画“造型准确，用笔到位”； 阿老指导他要“多画”，黄均，吴广全，姚少 华等画家也对他的作品给予肯定。同时张扬又向欧阳中石，林锴，候德昌，夏湘平等书法家请教书法。<br> 张扬的绘画作品在“似与不似之间”，首先是造型准确，组织合理，然后追求情趣，意境与神似。还要得到广大人民群众的喜爱和认可。<br> 在继承传统探索未来之中，张扬更关心到生态环境保护与花鸟画的结合。经过五年多的潜心研究，摸索，实践，创作出了“飞翔的彩虹”国家一级保护鸟类系列作品，以及相适应的题画诗，共计十五种。希望以此系列作品作为一种媒介唤起人们对环境保护的重视和对鸟类生灵的关爱。<br> 现为：中国美术家协会会员，中国城市艺术专业委员会委员，翰墨传承书画院院长，北京湖社理事，中国收藏拍卖网高级书画师，中国台北国宝画院兼职教授，台湾中华艺术学会高级顾问，被授予：“世界书画艺术名人”称号，录入香港《中国知名专家学者词典》，获“金紫荆花”荣誉勋章，被中国扶贫协会授予“热心公益事业的艺术家”.<br>