<h3>十月的秋雨婆婆娑娑的飘落下来，柔软湿润的秋风掠过英山的校园，用它那慈爱的手抚摸着英山的每一个角落，一切都焕然一新</h3> <h3>一阵悠扬的上课铃声响起，同学们已经安静的走进教室，欢腾的校园一下安静下来了</h3> <h3>明亮的教室里，孩子们精神饱满，信心百倍的在努力学习</h3> <h3>看一年级小朋友，正在用他们那稚嫩的声音朗读着课文，那声音真好听，像涓涓小溪，清脆叮咚！</h3> <h3>二年级小朋友的读书声清脆响亮，我想如果有鸟儿从教室外经过，也会驻足好奇的听着，听着！</h3> <h3>三年级个个深情的英文歌，都沉浸在自己的歌声中</h3> <h3>这富有感情，抑扬顿挫的读书声，能我们带到另一个世界</h3> <h3>老师声情并茂的示范朗读，犹如山间的潺潺流水，有时又如一曲激昂的振魂乐章，震荡着每个孩子的心灵</h3> <h3>真是风声雨声读书声，声声入耳</h3> <h3>一个个翘首认真听课的孩子们，又随时安静专心的书写，怎么和我们平时看到的不一样</h3> <h3>孩子们认真的态度，让老师从内心涌动出喜悦的表情；老师也给孩子们呈现出既严肃有活泼的课堂</h3> <h3>英山的课堂正如这位老师，时时刻刻关注每一个学生的学习状态，是否都在认真听课，是否都能张开嘴回答老师提出的问题，孩子只要有跑神的苗头，哪怕是一个细小的动作，老师都会及时的把他拉回到课堂，不露掉一个学生，不让一个学生掉队</h3> <h3>同学们积极探讨问题，孩子们都在认真倾听同学的回答，老师也是那么的专注，认真</h3> <h3>这是一节语文课，老师循循善诱的启发，不时涌动出美妙词语，直击每个孩子的心田，滋润着每个孩子的内心</h3> <h3>这是一节数学的课堂，教师提问，许多学生就举起了小手，当孩子们举起手急于回答时，她引导到：同学们积极回答这很好，但我们还要学会思考，既要比谁思考的快，还要比谁思考的准确、思考的多、思考的全面。这些话真真切切的体现了教师对学生思维习惯与方式的关注，不只为了回答老师的问题，体现了教师言行的细微之处</h3> <h3>这是一节英语课，活泼激情洋溢的课堂，让每个孩子精神抖擞,火爆激昂；形式多样的教学内容，使每给孩子都享受在快乐的海洋中</h3> <h3>英山国际学校的课堂不仅仅是知识的学习，也是智慧的启迪，老师把微笑带进课堂，把趣味带进课堂，把激励带进课堂</h3> <h3>英山会不断的努力：创造一种学生喜欢，充满活力和创造精神的课堂，让扎扎实实的学科知识与态度、情感、价值充盈其中，陪伴喜怒哀乐不断成长和发展的孩子们</h3> <h3>英山国际学校孩子们成长的摇篮，梦想启航的地方</h3>