<h3> 金秋九月，通榆县实验小学校全体教师开启了 由国家教育部组织的信息化2.0培训，本次培训由学校李校长负责启动大会，鼓励全体教师加强对此项工作的重视，并认真学习信息化技术，进一步提升教育信息能力，把信息能力应用好，更好地服务于教学课堂。</h3> <h3> 为了更好地完成本次培训，学校邀请了赵秀华老师作为技术指导，为全体参培教师进行技术的指导，针对一些技术上的难题进行详细的操作练习，以及讲解示范，全体参培教师认真听讲，详细记录，以本次培训为基础，开启一段全新的学习旅程。</h3> <h3> 本次培训课程设计合理，先由参培教师自主进行信息技术测评，根据自己所掌握的信息技术能力，系统为参培教师提供了一些适合学习的课程，我根据自己的测评结果以及未来教学的应用，一共选了六门课程，共25个学习，其中包括:我的图片我做主;美术多媒体课件中软件的应用;微课设计与制作;利用手机APP录制微课;如何利用微课提升教学效果应用;应用APP搭建学生美术作品展示平台。</h3> <h3> 每天，只要一有课余时间。我都会打开电脑，进入吉林省中小学教师研修网，开启学习之旅。观看专家的讲座视频，记下讲座的主要内容以及要点，有时间还会进行尝试制作一些技术的应用，虽然常常会有这样那样的小困惑，但身边总会有热心的同事一起出谋划策，共同攻破这些小难题。</h3> <h3>通过本次培训，我初步掌握了收集美术信息资料的一些小方法，还尝试制作了美术方面的小微课，使我的美术课堂更加的高效，信息量更加的全面，由于课堂效果更加的丰富多彩，使孩子们在美术课堂上充分动手，动脑。充分发展他们的思维想象力。</h3> <h3>信息化教学的应用已改变了传统的美术教学模式，一块黑板，一支粉笔，一张范画已随之远去。即将带来的将是全新的，高效的大信息料，数字化的，多方面的课堂呈现模式，充分利用数字化信息技术来引导学生通过自主学习和协作学习来获取知识。</h3> <h3>作为一名当代教师，我们要秉承“终生学习”的意识，以积极饱满的情绪来参与每一次培训学习，合理运用多媒体辅助教学，制定好自己的学习计划，每天学习新知识，接受新理念，来不断提升自我，完善教学，更好的服务于学生。</h3>