<p></p><h3><b></b></h3><div> —— 记东辰一小3.4班亲子团辅<br></div><p></p> <p> 当孩子们步入三年级后，家长们发现，孩子们越来越有自己的想法，没有以前“听话”了，亲子冲突不断增多。本期3.4班的班本课程就由夏悠然妈妈，涪城区教育研究室心理教研员邓剑老师为大家带来了以《让我们好好沟通》为主题的团体心理辅导，在活动中，我们学会了双向沟通，有效沟通。<br><br></p><p> 在活动的一开始，就为家长们设计了一个撕纸小游戏，通过两轮撕纸游戏，让宝爸宝妈们明白了沟通是双向的，多问，多听，多交流想法，才能走进孩子们的内心世界，达到有效沟通。</p> 在第二个环节“折纸挑战”中，孩子们和爸爸妈妈共同合作完成任务，在任务完成的过程中，我们发现了影响任务完成的重要因素——沟通中的“着急””不耐烦“。 接下来，邓老师用数据、情景再现等方式向孩子和家长们呈现了不良沟通给孩子、父母带来的不同状态、感受，引起了在场所有孩子和家长的共鸣。大家在交流中，明白了怎样去处理沟通中的“不耐烦”、“着急”等常见情况。 在成长任务中，大家一起用学到的方法，尝试重新处理那些曾经给我们带了冲击的不良沟通，很多家庭都积极分享了自己的学习成果。 孩子的成长最需要的是父母的支持，最喜欢的是鼓励。换一种方式来沟通，换一种形式来关爱，也许会有意想不到的效果。希望在生活中，我们能够尝试将今天活动中体验归纳出来的方法运用起来，或许会让我们做起事情来不那么急躁，更有耐心。让我们一起携手，在孩子成长的路上相伴前行！ <br><br>