【乐平市第八小学】声声传教教无声 朵朵花开开满园

秋叶思语

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乐平市

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　　声声传教教无声，朵朵花开开满园。为全面贯彻落实《小学语文新课程标准》，加快教师对部编版统编教材的研究步伐，积极构建优质高效课堂，切实提升语文教师的教学技能和教学素养，为教师们提供一个相互交流、展示的平台。乐平市第八小学于10月8日——12日举行了第二届“烛光杯”语文教师教学比武。

　　比赛过程中，参赛教师们个个精神饱满，能根据部编版统编教材的意图，充分挖掘教材，正确使用教材，科学有效确定课堂“本体性”教学内容，并运用各种课堂教学技能，鼓励学生与教师充分交流，课堂活动丰富多彩，教学过程环环相扣，给大家带来了一场场异彩纷呈课堂。

吴秋平老师用那儿童化的语言，关注每一个学习个体，端正书写姿势，培养孩子学会倾听的好习惯，细心引领孩子学会表达，悉心引导孩子说好每一句话，将快乐悄然无声的融入到拼音学习当中。

　　石芳老师语言和谐，温馨的课堂带给我们带来不一样的感受。悄然无声地引领着孩子们在拼音王国里快活地遨游着，孩子们学得开心，学得扎实。

　　雷秋兰教师注重通过多种方法，引导学生将课文读得充分、读的精彩，尤其是低段认字识字，趣味性，生活化，孩子们学有所获，学有所得。

　　毕贵飞老师的古诗教学，重在诵读。通过古诗配图，细心引导学生读好每一个生字，每一句古诗，通过对读，划节奏读，范读，引读，领读，填词句读，配乐读等多种形式，积极构建孩子在读中记，读中诵的平台。

　　蔡雪珍老师的课堂注重对学生朗读的指导，让学生在文本品读中正确把握主要内容，读出人物品质，正真让孩子们在语文课堂中习得言语发展规律，提升自我学习能力。
　

　　李琳老师的《桂花雨》，通过多种形式的读，点燃了学生朗读的欲望，更读出了童年时期的快乐与难忘，扎实有效的开展语言训练，充分尊重孩子的个体表达。

　　听课教师，每一堂课认认真真记，仔仔细细听，课堂精彩之处总忍不住交口称赞。
　　课堂中，可爱的孩子们全神贯注，在教师的引导下，积极回答问题，快乐地学习着，诠释了八小学子们良好的学习风貌。

　　现场教学竞赛一结束，紧接着全体听课教师在学校实验室开展交流评议活动。在执教老师进行了自我课后反思后，听课教师纷纷进行了评课，在畅谈收获时也提出了许多宝贵的意见和建议。

　　担任本次比赛的评委，是由乐平市语文学科领军教师、“2132”名师及学校领导，评委们以认真负责的态度给予选手们客观公正的评分，最终评出一等奖两名，二等奖六名。

　　最后副校长张侗对本次参加竞赛的教师给予了充分的肯定，对参赛教师的课堂给予了高度的赞许，并对今后的语文教学工作做了进一步强调。

　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”。本次活动既是一场比赛，更是一次学习！对参赛老师来讲是一次练兵，对观赛老师更是一次学习的机会。此次语文课堂教学竞赛，必将引领语文教师们的工作向更高、更好的方向发展，有力地促进学校教学质量的进一步提高。