平原二中2019——2020第一学期《卓越校本课程通讯》——十月作答

星川

校本

课程

课堂

孩子

学生

老师

真诚

引导

尽情

优雅

导入语：秋日，大地苍莽，万物敛形，尽显壮美与辽阔，叶落斑斓，雾色飘渺。与秋而遇，注定会有旷远淡泊的心境。邂逅十月，尽情欣赏一年当中令人最心驰神往的风景。秋天之美，犹如君子之眸，映现出的是热烈后的沉稳，是曲调高昂后的迂缓，是江河奔泻之后的开阔，是窖藏陈酿的绵软悠长，更是辽空如黛、含蓄深邃的好时光。在这十月好风景中，校本课程再次启程，孩子们欢悦的呼喊引伴声让人动容，也许，这一刻，他们期盼太久。校本课程的实质在于给学生自主发展的机会，最宝贵的意义就在于发现每一位学生的不同，唤醒潜能，启动践行图新的内动力，让每一位学生成为自我发展的承担者。当孩子们相信自己的力量，他们才能去实现心中的梦想。

每个孩子，初始时都是鸿蒙中一棵苗芽，通过我们的机缘和方式，引导他们积聚能量，容留光影。等待着，等待着，总有那么一天，我们会发现，山野中，芳风漠漠，无数柔软的花瓣在舒缓地绽放。那一刻，日光无言，却是倾城！

【第一版块】棠风予秋——最难忘，疲惫中依旧奉献着善意的身姿！孩子们，请记住他们的真诚。 新垦的园圃，需要的是最辛勤的园丁，辛苦营造，汗水浇灌下，方能建成丽花吐芳的园地。参与校本课程，需要付出更多的努力，搜集材料，拓展教材，准备器材，布置功能室，熟悉学生，敦敦引导，每一节课都是凝聚了智慧和心血的精粹。担任校本课程的老师为教学一线的骨干，任务繁重，义无反顾地投入到新课程的开发中，为学生的全面发展贡献自己的力量，让人敬佩。
这个世界上，最让人动容的是，无计酬劳却坦然挑起更重担子的“善行者”！无论课堂间还是生活中，无论校内还是校外，他们都是温暖人心的光源。
这些老师如同一株株海棠树，温和练达，根蕴深厚，优雅中带着几分奉公好义的豪气，春时花烂漫，秋至叶静美，遮雨沐雪，荫育一方热土。海棠之雅，美在端庄温正；教师之雅，纨绔脂粉装扮不出，他来自心灵与智慧的结合，来自对生命的领悟，是一种浑然天成的风韵。优雅不是矫揉造作，而是一种真正的强大。傲然入世，柔善为事，以感恩之心去回馈生命中所遇到的人和事，不拘泥于暂时的得失。水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊，教育生涯漫长，顺势观感，潜心修性，做一个优雅的老师，从容而坚定，用真挚的情感引领着课堂的节奏和韵律，在校本课程这片育英园圃中，给予孩子们最大的人生助力。
起始于艰难，行程于辛勤，校本课程的每一步推进都需要真诚的扶持，在此，向支持和参与校本课程的每一位领导和老师说声：“谢谢！”

张校长勤谨热忱，勇于担责，工作中善于寻找突破口。在他耐心引导下，校本课程跨越层层障碍，积蓄出累枝硕果。

李文建主任周密安排课程，协调师资配备，全程维持纪律，给予校本课程最大的支持。

校本课程备课本，李爱军主任已经亲笔为每个老师填好课程名称、活动地点与时间。

教师课堂风采

【第二版块】金蝶翩翼——孩子们，请尽情舒展胸怀，目向远方，方能羽化出更坚实的翅膀。
在校本课程开创的独特园地中，学生的思维不再拘谨，身心不再束缚，尽情领略校本课程的别样风采。文学鉴赏课上，山水的恬静高远，田园的朴素安详，历史的深沉悲怆，烈士文杰的豪迈旷达，红楼儿女的艰涩深情，交织在一起，给人以纯美的享受，它们犹如清冽的甘泉，滋润着蒙昧未开的心田。运动场上，滑轮飞驰，圆球飞弧，拳姿英武。老师们寓教于乐，引导学生体验运动的快乐，锻炼体魄，顽强意志，培养规则意识，完善协同互助的道德素养，养成学生稳定的健身习惯。微机室内，数字课堂中，电学实验室内，英语训练课堂中，学生的思维在跳跃，思想在延伸，通向未知世界的大门在逐渐敞开，向孩子们展露出闪烁着神秘光辉的风景，供有心人去探索。

【卷尾语】：新学期第一期校本课程已经结束，最难以忘记的是孩子们那一张张充满笑容的脸庞，他们的世界淳朴洁净，没有那么多世俗的浮躁与杂乱。希望孩子们永远保持自己的笑容，无论何时，都能用豁达的心绪对面对一切挑战，浩然秉德，浅笑而行，不忘天真，不扰尘埃，体味命运交响曲的庄严——愿纯心之人更有福祉！我们也希望通过多样化的课堂，把阳光洒进各个角落，破除滞涩，育化心智，激发起支撑生命成长的潜能，在如花的岁月中更添一抹靓丽颜色。坚持源于真诚，真诚源于挚爱，愿所有的努力不被辜负！