<h3> 队徽作为中队特色的标志有助于队员对中队产生认同感和自豪感，更为重要的是这样的设计活动有助于挖掘队员们的创造力、合作力，加强中队的凝聚力，增进队员间的了解和信任，促进中队形成良好的队风。</h3><h3> 2019年10月12日，燕秀里小学1.1中队开展了队徽设计比赛，新生的团队，恰逢建队70周年，队员们当起小设计师，和爸爸妈妈共同设计，用绘制队徽的形式表达对这个集体的爱，初次绘制，虽然许多孩子绘制得还比较粗糙，但心意满满，设计理念里饱含着对这个充满爱的集体美好未来的祝福！为努力有爱的小设计师们点赞👍👍👍</h3> <h3>✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨</h3> <h3><br></h3><h3>🌻快来看看我们的作品吧！</h3><h3>😘欢迎您投上宝贵的一票！😘</h3><h3><br></h3> <h3>🌻1号作品</h3><h3>🌻设计者:曹书菡和爸爸妈妈</h3><h3>🌻设计理念:中间的大拇指代表我们的班级及每一名同学都是最棒的！外边花形边框代表我们的同学是祖国的花朵，祖国的未来！整体寓意，对孩子们未来的期许，对班级老师的赞许👍</h3> <h3>🌻2号作品</h3><h3>🌻设计者:李沫燃和爸爸妈妈</h3><h3> 🌻设计理念:秦皇岛是海滨城市，所以背景是大海。阳光照耀着的海面上，有海鸥在翱翔。海鸥是勇敢智慧的象征，意味着孩子们在老师的引领下探索世界。海鸥同时也像是双手的变形，双手托起小苗，意味着孩子们被老师呵护着成长。徽章的装饰有环绕的花瓣蔓纹，是小苗的扩展象征，意味成长。缎带和环形有燕秀里小学汉字拼音标识。小苗属于一年一班，用活泼的1.1表示。</h3> <h3>🌻3号作品</h3><h3>🌻设计者:洪浩鑫和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:下面的一双手代表的是丁老师，树干代表的是我们的班级，树叶代表的是同学们，在丁老师的带领下，我们积极向上，团结友爱，学习认真，做事有恒心！</h3> <h3>🌻4号作品</h3><h3>🌻设计者:田梓涵和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:班徽主图为一棵茁壮成长的大树。树干代表丁老师，小树叶代表可爱的孩子们，在老师辛勤的培育下小树叶在树妈妈的怀抱中茁壮成长。</h3> <h3>🌻5号作品</h3><h3>🌻设计者:徐嘉轩和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:丁老师带着孩子们在书的海洋里展翅高飞，一班永当第一！</h3> <h3>🌻6号作品</h3><h3>🌻设计者:蒋欣妤和妈妈</h3><h3>🌻设计理念：1.1班是文明，绿色，书香中队，大家一起守护一年一班</h3> <h3>🌻7号作品</h3><h3>🌻设计者:史宇轩和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:老师像小太阳☀️一样光芒四射，带领1班团结友爱，不怕困难，勇往直前，做最耀眼的少年！</h3> <h3>🌻8号作品</h3><h3>🌻设计者:许奕涵和爸爸</h3><h3>🌻设计理念:同舟共济，一年一班小朋友一起茁壮成长！</h3> <h3>🌻9号作品</h3><h3>🌻设计者:武楷伦和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:一个大大的外圆代表我们整个燕秀里，心代表我们敬爱的丁老师，孩子们在丁老师细心的呵护下，学习知识和茁壮成长，像海鸥一样勇敢坚强的，张开翅膀在天空和大海之间翱翔。</h3> <h3>🌻10号作品</h3><h3>🌻设计者:张可昕</h3><h3>🌻设计理念:一花一世界，每个孩子都是一朵含苞待放的花朵，每一朵花都有属于自己的花期和魅力；教育便是用心去呵护每一朵花蕾；丁老师就像太阳给予花朵充足的阳光，让每一朵花尽情的绽放，让孩子们沐浴阳光，快乐成长；花叶是一个手的形状比喻家长的双手，呵护和伴随着孩子的成长；花茎是一个“y”的形状，象征着一年级一班（1.1）</h3> <h3>🌻11号作品</h3><h3>🌻设计者:谢子扬和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:蓝色为主基调，为智慧的颜色，书籍为博学的象征！双手是丁老师的手在托举，希望孩子们在丁老师的带领下做个知书知礼，善思善行的好孩子！</h3> <h3>🌻12号作品</h3><h3>🌻设计者:舒小航和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:班徽名称为“放飞理想”，由阿拉伯数字1，翅膀，书籍，花朵，叶子等元素组成。</h3><h3>班徽分内、外两部分：</h3><h3>1.内部阿拉伯数字1代表我们一班，象征着我们凡事勇争第一的决心。同时，1也抽象为一把代表智慧的钥匙，预示着我们将在这个美好的集体开启智慧的大门。</h3><h3>2.下方的书籍代表知识。时刻提醒我们知识源自于书籍，鼓励我们多读书、读好书，书籍左侧书写2019，代表我们2019年走入这个美丽的校园，右侧书写2025，代表2025年我们将走向更美好的未来。</h3><h3>3.七彩的翅膀，象征着有爱的班级为我们插上能梦想的翅膀。在多彩的童年里，放飞七色理想。</h3><h3>4.外部美丽的花朵代表我们的班主任丁老师，两侧共有55片叶子代表我们55名同学。55片叶子两两牵手分别组成爱心形状，代表我们55名团结的同学对丁班妈的爱。花朵、叶子共同寓意每名同学与丁老师心心相依、同气连枝，展现1班蓬勃向上、昂扬奋进的精神风貌！</h3><h3>5.yxl三个拼音缩写，代表我们可爱的燕秀里小学，让我们永远记住我们放飞理想的地方。</h3> <h3>🌻13号作品</h3><h3>🌻设计者:黄冠淇和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:</h3><h3>1、圆环形代表我们是团结一心的集体</h3><h3>2、主体字为“燕秀里小学”的名称，并在左侧用拼音进行注解，右侧显示班级名称</h3><h3>3、2019代表我们相聚的年份，同时也是在这一年孩子进入小学，开启了他们丰富多彩的学生时代。</h3><h3>4、环形中的蓝色书本代表知识海洋，宽阔而有深度。</h3><h3>5、四个小树苗代表茁壮成长的同学们。</h3><h3>6、橙色图形有两个含义，一是通过学习追逐梦想，二是抽象的燕子图形，通过努力让自己高飞。</h3><h3>7、红色圆形代表了朝阳，也是同学们梦想开始的地方。</h3><h3> 这是我们创作的初衷，希望每个同学在丁老师的引导下，自信、阳光、开心快乐成长，热爱学习，热爱生活。😊</h3> <h3>🌻14号作品</h3><h3>🌻设计者:邹雨豪和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:在知识的海洋里扬帆起航，劈波斩浪，不畏困难，坚定信念，勇往直前！</h3> <h3>🌻15号作品</h3><h3>🌻设计者:王韵然和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:</h3><div>1.班徽主图圆形代表我们是团结一心的集体。</div><div>2.主图一个红色的阿拉伯数字1,代表我们一班，象征着我们凡事勇争第一的决心！同时也代表我们的丁老师，下方一本绿色的书籍代表着知识，星星代表一年一班的所有的学生们。</div><h3>3.整体寓意就是我们团结一心，在丁班妈的带领下，通过学习知识追逐梦想，孩子们一定成为燕小最耀眼的那颗星。</h3> <h3>🌻16号作品</h3><h3>🌻设计者:郝子铭和爸爸</h3><h3>🌻设计理念:旁边的红色和绿色条代表很多学生，海鸥代表老师，船代表班级，1年1班在老师的护航下扬帆起航。</h3> <h3>🌻17号作品</h3><h3>🌻设计者:谢仁桐和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:红色的抽象爱心图案和一对翅膀代表一年一班在丁老师的关怀、教导下快乐成长，展翅高飞。下面图书的造型代表一年一班的同学们热爱读书，积极上进，好好学习，天天向上的精神！整体寓意着一年一班是友爱、积极、向上的班集体。</h3> <h3>🌻18号作品</h3><h3>🌻设计者:邵伟晨和爸爸</h3><h3>🌻设计理念:干净、安静 、 团结，愿1.1的明天会更好！</h3> <h3>🌻19号作品</h3><h3>🌻设计者:王莫然和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:班徽中的一双翅膀就像丁老师的一双手，孩子在丁老师的带领下，展翅高飞，蓝色代表纯洁，代表孩子们的天真无邪，绿色代表青春永存，红色象征班上同学都有一颗坦诚的心，也象征着老师心里时刻装着班上的孩子们，在老师的关心呵护下，健康快乐的成长</h3> <h3>🌻20号作品</h3><h3>🌻设计者:张禄程和家长</h3><h3>🌻设计理念:1年1班的同学们在以丁老师为舵手的帆船上快乐成长，并在知识的海洋里扬帆起航。</h3><h3>海鸥寓意1年1班的同学们志存高远，飞向远方。</h3> <h3>🌻21号作品</h3><h3>🌻设计者:梁卓桥和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:</h3><h3>乘风破浪 扬风起航 祖国繁荣富强</h3> <h3>🌻22号作品</h3><h3>🌻设计者:周家睿和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:蓝色象征着.宁静.大雁象征着.仁.义.礼智.小树象征着.茁壮成长</h3> <h3>🌻23号作品</h3><h3>🌻设计者:崔恩硕和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:左下角的两个小孩代表我们班级55名学生，中间1不仅仅代表一班，更加代表着我们学生力争第一的心，正上方的大雁代表燕秀里小学。整体寓意:在丁老师的带领下，学生走在彩虹路上，永争第一。</h3> <h3>🌻24号作品</h3><h3>🌻设计者:王诗雨和爸爸妈妈</h3><h3>🌻设计理念:双穗托起祖国的蓝天，老师利用伟大的双手托举孩子们美好的未来，使孩子们德智体美劳全方位发展，孩子们在蓝天下茁壮成长，挥舞小学六年的七彩人生！</h3> <h3>🌻25号作品</h3><h3>🌻设计者:乔靖钧和家长</h3><h3>🌻设计理念:认真的学习态度是我们共同的目标，团结友爱的集体让想我们的未来更加美好</h3> <h3>🌻26号作品</h3><h3>🌻设计者:陶佳佳和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:黄色和绿色代表温暖，有爱的环境。笑脸代表孩子阳光快乐，花瓣代表班级的每一位同学团结有爱的生活在一个温暖的大家庭</h3> <h3>🌻27号作品</h3><h3>🌻设计者:王雨硕和家长</h3><h3>🌻设计理念:体现了一个班级的凝聚力，图中含义，有学校，老师，还有我们可爱的学生，一个大家庭，一个大集体，我们一起加油。</h3> <h3>🌻28号作品</h3><h3>🌻设计者:张洛曦和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:用圆做整体的背景，它代表着一个统一的整体，是班级凝聚力的象征，表明了我们班是一个和谐，快乐，温馨的大家庭！老师像太阳一样照耀着小豆丁们茁壮成长！</h3> <h3>🌻29号作品</h3><h3>🌻设计者:林泽龙和爸爸妈妈</h3><h3>🌻设计理念:班徽理念</h3><h3>1、班徽中的蓝色代表大海，象征着理想报负的远大，红色代表初升的太阳，象征着未来正在冉冉升起。</h3><h3>2、双手托举着发芽的种子，象征着老师对全班同学的用心呵护和无私奉献！</h3><h3>3、百舸争流谁为先，书海拾贝为明天。</h3><h3>同学们都奋勇前进，敢为人先，还需要在浩瀚的书海中遨游，通过找到最优秀的书籍，汲取知识，提升自己。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>🌻30号作品</h3><h3>🌻设计者:韩睿和家长</h3><h3>🌻设计理念:五角星代表中国，上边的山和太阳照耀着大地，铅笔和书，1.1，还有两棵小树苗代表咱们燕秀里小学一年一班的小学生。铅笔和书，是让孩子们努力学习？做一名优秀的小学生。</h3> <h3>🌻31号作品</h3><h3>🌻设计者:韩奇晔和家长</h3><h3>🌻设计理念:相伴六年，风雨冋行，让我们扬起风帆在老师的带领下在知识的海洋里启航吧。</h3> <h3>🌻32号作品</h3><h3>🌻设计者:赵艺格和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:首先圆形在不利用工具的时候最难画圆，就像成长的一生，要不断学习和改进，才能更优秀，还有”豆子”也是圆的。老师您姓丁，您经常管孩子们叫小豆子，这是你们之间的昵称。这只属于我们一年级一班的班徽，所以要有你们之间的昵称。七彩的颜色代表各种优良品格，丁老师您把您身上的优良品格放射到小豆子们身上，小豆子们在丁老师的带领下慢慢成长，变得优秀。因为这是班徽，一定要金光闪闪的，所以用了带亮星星的彩笔。希望丁老师和孩子们的生活丰富多彩。我们一起成长。</h3> <h3>🌻33号作品</h3><h3>🌻设计者:廉子瀚和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:蓝色代表海洋，笑脸象征孩子每天开开心心，螃蟹有“横行霸道”之意我们的祖国是最强大的，心形代表孩子们团结友爱。</h3> <h3>🌻34号作品</h3><h3>🌻设计者:王一菲和家长</h3><h3>🌻设计理念:作品中小朋友手中拿着一束花代表着我们像一朵含苞待放的花朵一样，绽放着生机和向上的精神。书代表着我们对知识渴望，整体寓意是丁老师像园丁一样，浇灌着我们，呵护我们成长！</h3> <h3>🌻35号作品</h3><h3>🌻设计者:田凯为和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:带着理想，展翅飞翔；点亮希望，扬帆起航！</h3> <h3>🌻36号作品</h3><h3>🌻设计者:王子涵和家长</h3><h3>🌻设计理念:一只帆船在大海上航行，面对眼前的艰难险境它毫不屈服，这象征着我们班的精神，面对困难迎难而上勇往直前，只为远方那美好的目标</h3> <h3>🌻37号作品</h3><h3>🌻设计者:乔熙晨和爸爸</h3><h3>🌻设计理念:大树代表老师，小树代表学生，1.1中队在老师的引领下健康快乐成长！</h3> <h3>🌻38号作品</h3><h3>🌻设计者:王晨萱和家长</h3><h3>🌻设计理念:一双手代表丁老师，小树叶代表可爱的孩子们，在丁老师的辛勤教导和细心呵护下小树叶健康快乐的成长！</h3> <h3>🌻39号作品</h3><h3>🌻设计者:张子涵和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:</h3><div>彩虹火把代表向阳的师生</div><div>在蔚蓝的星空中</div><div>为梦想而燃烧</div><div>因梦而充满希望！（绿叶代表希望）</div><div>点燃梦想</div><div>让梦起航</div><h3>我们都是追梦人！</h3> <h3>🌻40号作品</h3><h3>🌻设计者:陈佳馨和家长</h3><h3>🌻设计理念:队徽色彩斑斓，粉色代表热情，黄色代表活泼，蓝色代表宽广，海鸥代表班级，船代表老师，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。</h3> <h3>🌻41号作品</h3><h3>🌻设计者:刘宸语和家长</h3><h3>🌻设计理念:</h3><h3>1、班徽设计主题 “家校联手，团结友爱，茁壮成长”。</h3><h3>2、班徽的主题颜色为绿色，代表豆丁们，在丁妈的带领健康快乐，活力四射。</h3><h3>3、图案中间是个的圆表示我们是一个团结的集体，外侧的圆代表1.1班永远在燕秀里小学学校的拥护和指引下。外侧的曲线圆，代表孩子们成长的道路是坎坎坷坷的，只有家校联手，才能保证孩子们健康快乐的成长，成才。</h3><h3>4、周围的小花瓣围城一个圆，代表1.1班的孩子们以丁老师为中心，团结友爱，拼搏奋进。</h3><h3>5、两个大拇哥代表家长和老师的鼓励与支持，就像太阳一样温暖和照射着孩子们的心灵。同时表示出是1.1班。</h3><h3>6、中间的大丁花，代表孩子们的努力方向，虽然现在我们弱小，但是在“丁妈”的教导和带领下，我们一定会变得更加强大！同时大丁花象形“丁”字，表示我们是丁妈班。</h3> <h3>🌻42号作品</h3><h3>🌻设计者:丁家乐和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:外形是一个大大的圆，代表我们班是一个团结的大家庭，中间醒目的火箭代表我们积极向上的精神，两只洁白的海鸥是我们纯洁友谊的象征，“2”字型的帆船承载着1.1班所有师生的梦想扬帆远航。</h3> <h3>🌻43号作品</h3><h3>🌻设计者:张裕豪和家长</h3><h3>🌻设计理念:在丁老师的带领下咱一一班的小朋友都能够快乐健康的成长</h3> <h3>🌻44号作品</h3><h3>🌻设计者:尚冠宇及家长</h3><h3>🌻设计理念:两片像手一样的叶子托举着中间的花蕾 又像火苗 代表孩子蒸蒸日上 花蕾两个颜色代表男生女生。</h3><h3><br></h3> <h3>🌻45号作品</h3><h3>🌻设计者:董昊然及家长</h3><h3>🌻设计理念:高高的葵花杆和硕大的花朵，像一个火红的小太阳，天真烂漫的迎向太阳。</h3> <h3>🌻46号作品</h3><h3>🌻设计者:刘译蔓和家长</h3><h3>🌻设计理念:图中有两只可爱的小燕子代表可爱的学生，身后有颗美丽的太阳照耀着，太阳代表着老师，老师用自己的知识智慧传递给可爱的小燕子，小燕子也手拉着手齐心协力享受阳光的温暖，享受着知识智慧传递的快乐。</h3> <h3>🌻47号作品</h3><h3>🌻设计者:宋美美和爸爸</h3><h3>🌻设计理念:</h3> <h3>🌻48号作品</h3><h3>🌻设计者:岑锦新和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:在这样一个大家庭里，大家一定要多团结，友爱，互助，1.1就像这颗小树苗，正在茁壮成长</h3> <h3>🌻49号作品</h3><h3>🌻设计者:孙宇瑶和家长</h3><h3>🌻设计理念:知识才是未来，学习才能完成梦想，想要实现梦想与未来离不开老师的培养与引导。</h3> <h3>🌻50号作品</h3><h3>🌻设计者:王忻悦和家长</h3><h3>🌻设计理念:上面的人代表丁老师，下面代表一年级一班可爱的孩子们，在丁老师的保护下茁壮成长，学习更出色。</h3> <h3>🌻51号作品</h3><h3>🌻设计者:陈娅楠和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:孩子们就像初生的太阳，苒苒升起，我们都要用爱心呵护，让孩子们健康快乐的成长！</h3> <h3>🌻52号作品</h3><h3>🌻设计者:张书赫和妈妈</h3><h3>🌻设计理念:孩子们就像太阳花一样美丽阳光，朝气蓬勃，我们的丁老师用辛勤的双手托起1.1班的55颗希望之星</h3> <h3>🌻小小的队徽，</h3><h3>浓浓的爱！</h3><h3>爱在路上，</h3><h3>1.1中队的队员们，</h3><h3>正在用自己的行动，</h3><h3>来爱自己学习生活的集体。</h3><h3>努力践行争取早日成为一名少先队员！</h3><h3>✨✨✨✨✨✨✨✨</h3>