2019年海南省小学音乐省级骨干教师、 省级学科带头人第二次集中培训暨王春斐工作室专题研修活动(三亚站)

李才贵

课堂

工作室

老师

三亚市

下图

琼剧

剪影

音乐

教师

小学

金秋十月，和风送爽。

2019年10月1日，“今天是你的生日，我的中国”刚刚过去的国庆，我们怀着无比自豪和激动的心情庆祝新中国成立70周年。中国人民前所未有地抒发着爱国热情。今天，我们又迎来了海南“小音”人的音乐盛会——2019年海南省小学音乐省级骨干教师、 省级学科带头人第二次集中培训暨王春斐工作室专题研修活动。

　　走进三亚市第七小学，让我们感受到校园的整洁优美，满满的书香，素质教育扎实开展。(下图)

💿💿开班仪式篇💿💿

　　2019年10月11日下午，2019年海南省小学音乐省级骨干教师、 省级学科带头人第二次集中培训暨王春斐工作室专题研修活动在三亚市第七小学举行开班仪式，来自全省各市县的30多位省级音乐骨干教师和三亚市中小学音乐教师将在此接受为期2天培训。开班典礼由三亚市教育研究培训院教研员、工作室指导教师张桐源主持，三亚市教育研究培训院副主任吴家英，三亚市第七小学校长毛今新，琼台师范学院副教授、工作室指导专家庄小清，工作室主持人王春斐出席了开班仪式。

　　丰富多样的课程安排让我们觉得充实，不枉此行！(下图)

💿💿课堂展示篇(第一天)💿💿

　　课堂展示在琼海市第一小学教师、工作室成员张维茹老师的主持下有序的拉开序幕。(下图)

　　课堂展示(一)

三亚市实验小学翁小曼教师的示范课——二年级《小鸡的一家》课堂剪影。(下图)

　　翁老师的课堂目标精准，引导学生通过“闯关环节、小鸡学院(语言课、健身课、音乐节、表演课)”的步骤去学习这堂音乐课……引导学生想像大公鸡雄赳赳、气昂昂的姿态；老母鸡朴实勤劳的样子；花小鸡调皮可爱跑东跳西找虫子的乖巧，为学生打造一个生动的、有趣的、专业的、全方位的音乐课堂。不得不为翁老师这节课竖起大拇指点赞👍👍

附歌谱

附视频

　　课堂展示(二)

三亚市第七小学卢景老师的示范课一一六年级《走进琼剧》课堂剪影。(下图)

　　卢老师这节课主要从琼剧的基本情况，认识琼剧的四大行当(生、旦、净、丑)的人物特点，琼剧表演形式"四大功夫"唱念做打，学唱歌曲《校园春光无限好》，师生合作表演琼剧。把知识传授给学生，把音乐课堂真正还给学生，让学生做课堂学习的主人，太喜欢卢老师的这节课了，为卢能带来这样有特色的地方课程点赞。

琼剧作为海南省唯一的地方戏曲，地方文化的典型代表，其传承与发扬更是责无旁贷。三亚市第七小学大力行地去传承和推广琼剧艺术，必须为这样的做法点赞👍👍👍

附歌谱

附视频

💿💿课后研讨篇💿💿

课下我们积极讨论剪影。(下图)

　　今天下午两节示范课结束后，先由三亚市教育研究培训院教研员、工作室指导教师张桐源主持评课环节，翁小曼、卢景两位老师教师谈备课的点滴，教师们评课，谈自己的理解和看法，给予了肯定的同时，也提出了很多宝贵的意见。

评课交流活动剪影。(下图)

　　最后由琼台师学院范副教授、工作室指导专家庄小清传经送宝。她对课堂教学的亮点和不足等方面展开全面指导，肯定了今天下午这两节课是成功的、有成效的，影响是深远的。

💿💿课堂展示篇(第二天)💿💿

　　第二天活动在琼海市第一小学教师、工作室成员张维茹老师的主持下有序的拉开序幕。

课堂展示(一)

儋州市木棠中心学校教师、工作室省骨黎昭君的示范课一一二年级《狮王进行曲》课堂剪影。

　　黎老师这节课一开始就设计了让孩子随音乐律动进入教室，打破了孩子们上展示课的紧张气氛，快乐地进入教学。在课堂上，黎老师运用了对聆听、对比、模仿、探究法。让孩子们在听的过程中，哼唱旋律，在熟悉旋律的基础上结合图谱对比、聆听、模仿大小狮子的吼叫声，引发孩子们活泼好动，课堂越来越生动有趣。非常喜欢黎老师的课堂，感谢黎老师辛勤的付出，感谢您能为我们带来一节高效的、有质量的、快乐的音乐课堂。

附曲谱

附视频

课堂展示(二)

三亚市天涯区高峰小学校长、工作室省骨李泓乐的示范课一一四年级《幸福拍手歌》课堂剪影。

　　李校长的音乐课堂教学，调动了全体学生的积极性，和学生创设一个轻松愉悦的课堂气氛，师生之间形成双向交流、积极互动的态度和关系。果然非同凡响！！整堂课特别完美，几乎挑不出任何缺陷，为李校长的完美呈现点赞👍👍

附歌谱

附视频

💿💿评课议课环节💿💿

　　老师们各抒己见畅所欲言，有感想就说有问题就问，大家互相取长补短。(下图)

　　琼台师范学院副教授、工作室指导教师庄小清针对两位授课老师的內容和课堂教学组织及教学特色，结合当前教改方向，对两位教师的40分钟课堂活动进行详细而又精准的剖析和探究课堂教学的得与失，使人如沐春风，受益无穷。

专家引领(一)

工作室理论指导专家(海南师范大学)博士陈茜专题讲座 一一《基础即兴伴奏—和弦的认识》课堂剪影。

工作室理论指导专家(海南师范大学)博士陈茜专题讲座 一一《基础即兴伴奏—和弦的认识》为我们讲解即兴伴奏理论知识以及通过歌曲实例讲解和弦编配的实用方法。陈博士主要从以下三个大点来阐述；

(一)基本

(二)柱式伴奏法

(三)无旋律伴奏法

聆听了陈茜博士的精彩讲座，陈博士特别注重理论和实践的结合，每个环节都引用了丰富的教学案例进行剖析。使道理深入浅出，渗透人心，在场听讲座的老师被深深的吸引了，长达一个半小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，老师们都领悟了一些有助于音乐即兴伴奏教学的方法与技巧，即兴伴奏理论水平得到了一定的提升，使我们感受颇多。让我们体会到了技术性与艺术性相融合的魅力。

专家引领(二)

海南大学李群山教授专题讲座 一一《如何获得最好的声音来歌唱》课堂剪影。

　　“好的声音概念是非常要紧的，教唱的最终目的，就是要改变学生的声音概念。教唱的全过程就是不断改变学生声音概念的过程。”——沈湘

李教授的专题讲座真的太精彩了，李教授注重理论与实践相结合，从三个维度来阐述；

(一)如何获得好声音。

(二)如何鉴定声部？这是获取好声音的关键。

(三)如何成为一名合格的声乐教师。

李教授以其独特的个人魅力，对如何获得好声音来歌唱的探索和实践进行了深入浅出的分析指导，充满了智慧的光芒，让我们深深的迷倒在李教授的课堂上，令人惊叹，为我们如何获得好声音指明了努力的方向。

李群山教授课堂互动环节(下图)

附视频

　　知识渊博的专家讲座让我们耳目一新，受益匪浅！

💿💿专心致志篇💿💿

　　老师们专心致志听课、记录。(下图)

💿💿崇敬之情篇💿💿

　课后纷纷与专家合影，表达崇敬之情。

💿💿总结篇💿💿

　　本次三亚学习之行圆满成功，工作室主持人王春斐老师为本次培训活动作了精彩总结。

我们感悟这2天的学习在教育、教学方面理论方面欠缺得到了丰实的补充；我们感动的是为我们授课的每位专家的辛勤付出以及老师们的认真学习态度；我们会带着感悟和感动回到我们的工作岗位去行动，将所学的知识运用到实际工作中。此次三亚之行老师们学习激情高昂，学习态度端正，学习收获更是不少，大家都觉得不虚此行，期待着下一阶段的再学习。

　　用七小墙文化的一句话一一德高为师，身正为范。结束今天的行程，祝三亚市第七小学越办越好!

　　全体老师合影留念。相聚不易，一切都应该被珍惜！

　　结束语:点亮自己，照亮孩子；不忘教育初心、牢记育人使命，让我们带着爱、带着责任、带着期许一起出发！