择高处立，向宽处行 ——全国发展与创新课题（阜阳区域）研赛启动仪式掠影

王晨清

有人说，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。云朵太缥缈，灵魂太玄妙，树与树的相遇，则昭示教育的本质是生命的呼应和文化薪火相传的千年回响。这棵教育的树应是生长在萧红《祖父的园子》里的那棵大榆树吧，它生机勃勃，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

在喧嚣的教育原野，“全国发展与创新教育研究课题”也是一棵摇曳生姿，浓荫匝地的大树，它秉承优秀教育基因，遗世独立，20年来，从一株幼苗茁壮成一棵参天嘉木，荫蔽大江南北、芬芳教育佳苑（譬如阜城文峰，莲池小学等一批名校与之共生共长，受益其中），作为一棵树的形象，它葳蕤生辉，与异石错置，成山水之奇，若以文字备述，咸以愚辱焉。

旧雨绵绵金秋至，似是佳期故人归。10月12日，细雨霏霏的暮秋下午3:00，全国发展与创新课题研赛活动阜阳研修基地十校联盟研赛活动启动仪式，在阜阳市刘锜小学召开。

刘锜小学校长钱春莉首先致欢迎词，热烈欢迎扎根教研、立志教研、建设教研的与会同仁，祝愿教研之花常开常妍。

围绕“落实课题组通知，促进教研结合”会议主题，课题组核心负责人韩震校长，化诗“篱前黄菊花半开，秋风秋雨喜煞人”作引，深情追忆了全国发展与创新研究课题在阜阳这块教育热土扎根、萌芽、开花、结果的生长历程，详细介绍了课题进入阜阳的前世今生，解读了本次课题研赛规则，阐述教研相得益彰的共存关系，明确了下一步教研方向，强调把赛事和日常教研紧密结合，把课题与养成教育紧密相连，把成果和学校文化有机融合，依托课题培训师资成就学校教化学生提高质量的要旨。

阜阳市师范大学附属小学校长卢安平介绍了本校的教研特色，表达对联盟研赛促发展的浓厚兴趣，展望了发展前景，描绘了一幅研赛齐飞的动人画卷。

阜南县露荷学校董事长崔敏对能承办本次研赛决赛活动，表达了对课题组给予信任的感谢，她表示要全力以赴做好后勤保障，并希望通过公民办一体化研赛路径，促进露荷学校办学质量再上新台阶。

阜阳市颍州区东坡小学、阜纺小学校长韩全红对参赛规则进一步优化提出合理建议；阜阳市颍州区龙腾希望小学校长黄勇对全学科参赛作了重点提示；阜阳市附小小学、阜阳市颍州区康佳希望小学、阜阳市第二十中学、阜阳港利上城国际小学（京学附属阜阳实验小学）的参会领导结合教研实际，对本次研赛具作出高屋建瓴的指导。

最后，会议主持人、赛事执委、阜阳市刘锜小学教研室王晨清梳理了赛事时间节点，宣布本次启动仪式胜利闭幕。

一个人走得快，一群人走得更远。成功的路上并不拥挤，因为能坚持到最后的人不多，教研之路犹如此，它是如切如磋如琢如磨的匠心征途，是打破旧我重建新知的浴火重生，是相遇春夏秋冬的四季揽胜，是择高处立、就平处坐、向宽处行的淡定和从容。

研赛必将让我们拥有一份眺望远方的勇气和力量，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”向晚烟雨虽迷蒙，怎挡十校教育人对课题研赛的诗意畅想……