<h3> 此中篇着眼少先队阵地建设、文化建设和活动课程建设，有看头、有品头、有想头……</h3> <h3> 进入到第二个参观点:学校侧楼的二楼，看看这墙壁文化，环境育人从会说话的墙壁开始。</h3> <h3> 阳光小屋的造型立刻让心理辅导室有了家的温馨，连这些制度都有了温度。</h3> <h3> 队室的敞亮、规范吸引我多做停留，于是发现了红领巾备忘录、红领巾信息栏、红领巾计划表，这是基础建设落到实处的干货。</h3> <h3> 合理布局的鼓号器材室，唯一缺憾是窗口那块kt板上的队徽不规范。</h3> <h3> 各馆室中陈列了的队员作品，这一波是新中国诞辰70周年佳作。</h3> <h3> 童言童语赞祖国 同心同力建祖国</h3> <h3> 接下来转观教学楼。</h3><h3> 在步行至教学楼的一路上，收获了蜂拥而至的问好声。伴着一声声“老师好”，还会遇见一张张真挚的笑脸，或许是停下脚步正立的一个队礼。无论红领巾引导员还是其他孩子，不受年龄界限，统统都是热情有礼相待。这绝非一日之功能成之事，体会到教育者根植于心的德育日常化理念。<br></h3> <h3> 第三个参观点:各中队建设。</h3><h3> 不难看出，育红小学是辅导员和班主任两条腿做德育的模式，每个集体既有班主任，也有辅导员。一直以来我都认为这种配置值得提倡，更加便于队员明确自己在不同环境里哪种身份唱主角。</h3><h3> 各中队内自己的地盘自己做主，民主建队有所体现，若每个中队开辟一个中队角就锦上添花了。</h3> <h3> 离开校园前，在门口处看到这块“日常行为规范——每月一主题”宣传板，顷刻明白孩子们的问好就是这个月习得的日常好习惯，一个好的习惯坚持21天就能形成，这一月一主题科学着呢！</h3> <h3> </h3><h3> 嗨嗨（有害垃圾）</h3><h3> 琪琪（其他垃圾）</h3><h3> 可可（可回收垃圾）</h3><h3> 厨厨（厨余垃圾）</h3><h3> 一老师和我介绍，这是育红自己的垃圾分类法，充满童趣不是吗？</h3> <h3> 下午参观第二站——三只松鼠大本营。</h3><h3> 我原以为就是参观本土企业，其实不然，再一次被惊艳到。</h3><h3> </h3> <h3> 先感受一下企业文化，细心的你应该已经看到少先队元素——白恤背后“加油吧，少年！”</h3> <h3> 第三次签名，仪式教育渗透细节中。</h3><h3> 下午少先队主题教育的主题就是“加油吧，少年”。</h3> <h3> 气球拼成的五星红旗格外鲜艳，只要用心，创意无处不在，活力任意激发。</h3> <h3> 企业中满满的少先队元素。主题教育活动得到芜湖本土龙头企业三只松鼠和奇瑞汽车的鼎力相助，深度合作效果佳。</h3><h3> 以下视频虽然不完整，但你值得拥有，不容错过，让你的脑洞大开，原来少先队主题教育还可以这样做，少先队活动课还可以这样上。</h3> <h3>未完，待续……</h3>