深情向往，“圳”在路上——丰城名班主任培养班跟岗学习纪实

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老师

班主任

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陶子

杨坚

校长

学习

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教育

丰城

　　金秋十月，丰城名班主任赴深圳跟岗学习的老师们来到市进修学校举行开班仪式。李校长主持了会议，金小签总督学在会上强调学习事宜，并语重心长地告诫各位老师：一定要好好珍惜这次学习的机会，努力不让丰城名班主任这一荣誉称号成为虚名。

　　我们一行30位学员在旅途中，期待着这未来七天的美丽之约。

　　历时五个多小时的高铁后，我们到达了深圳北。叶志刚校长代表杨坚教育工作室亲自到火车站迎接大家。

　　第二天的开班仪式上，李晓荣校长在开班辞中强调了三点：1.提高认识，虚心学习；2.遵守纪律，注意形象；3.张弛有度，完成任务。最后李校长给大家布置了此次学习的作业。

　　班长黄俊老师代表培训班的全体学员表决心，一定要珍惜学习的机会，遵守纪律，认真学习。

　　全国优秀教师、广东省名班主任、广东省名班主任工作室主持人、深圳市我最喜爱的班主任钟杰老师懂得准确定位，她按照学校实际，独辟蹊径，走出了一条学生德育的“培养系统”之路。她提出了“德育预设”的理念，并开发了班本教程：从“初级版本”的认识自我，到“中级版本”的经营自我再到“高级版本”的超越自我，最后展示把这些理念落地的案例——新接班第一课：《相亲相爱一家人》《把女孩惯成神》《做个有智慧的女孩》。从钟杰老师身上，我们学到了很多，不只是如何当一名优秀的班主任，还有对自身定位的反思……

　　第二天下午，久违的杨坚校长又跟我们上了宝贵的一课。杨校长高屋建瓴，从“形象、政治、精神、思想、情感、道德、技术”七个方面，全方位阐述了班主任的修炼方案。杨坚老师的讲课依旧风趣幽默，金句频出。最后杨坚校长总结：前六个是普遍的“道”，第七个是落在实处的“术”。道术结合，才能修成正果。

　　学习的第三天，深圳市首届名班主任、深圳市名班主任工作室主持人，被孩子亲切地称为“狼外婆”的郎丰颖老师独创了“编码管理”，用来辅助班级管理。她告诉我们一个人的成长是"0——1——1+——1N"的过程，找到你的长处，把它做到极致，你就会成功。

　　深圳南山教育集团育才二中的胡建勋老师给我们讲座的题目是《仰望星空，脚踏实地》，他从“蓄势阶段、沉淀阶段、成长阶段”讲述了自己的成长指路。

　　广东省名班主任、广东省高中化学优秀辅导员、深圳市名班主任工作室主持人曾澄福老师教我们”和孩子一起成长，做更好的自己”。多少人都因为找不准自己的长处而找不到当下的出路。一次次的学习，短时间的热血沸腾之后，激情总是无声无息地冷却，湮没在每天忙碌的工作中。对啊！我们不缺乏学习的认真和虔诚，缺乏的是自觉自悟，找到改变的切入点。引用曾澄福老师的话：“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如高人指路；高人指路，不如自觉自悟。”我们缺的是自觉自悟的精神：觉察自己的长处与劣势，觉察校情与班情，领悟出适合学生与老师的班级管理模式。

　　第三天下午，我们来到深圳市南山教育集团鼎太小学观摩，这里就是我们亲爱的陶子老师的学校。走进鼎太小学，一股明艳热烈的气息扑面而来：碧绿的运动场、宝蓝色塑胶跑道与旁边红强绿窗的教学楼交相辉映，就像这座学校13岁的校龄。

　　鼎太小学的优雅美丽的德育主任给我们介绍南山教育集团的发展史，以及学校的特色课程——非遗文化课程。

　　我们在陶子老师等带领下，观摩了40多门非遗课程：中国结、陶艺、景泰蓝、茶艺、烙画、皮影戏……课程异彩纷呈，看得我们眼花缭乱。鼎太小学的孩子在学、做、玩中，固中国民族之根，强民族之魂，做有文化自信的中国人。

　　第四天，我们四组的成员有幸又分到陶子老师这组跟岗学校习。上午我们先观摩了小仙女刘雪玲老师的德育课《再见不快乐》和憨厚大叔毛银初老师的绘本数学课《9的算式》，以及陶子老师工作室年轻漂亮的范臻老师的绘本德育课《让我们飞得更远》。看来，在鼎太小学，绘本已经成了德育的载体，融入每门功课。

　　与陶子老师相遇是偶然的，也是幸运的。她打造了一系列绘本育心课程，将抽象的德育教育与形象的绘本故事结合起来，既教会学生做人，也提高了学生的写作水平。

领略了她的低年级段绘本育心课《让我们一起做公主》后，我们来到陶老师整洁温馨的工作室，聆听她的成长故事。随后陶老师又应大家要求讲她是如何在班上进行课外阅读及写作。大家入神地听，热烈地聊，不知不觉，已经是傍晚六点，大家都兴味盎然，意犹未尽。连陶老师都毫不隐瞒地开玩笑说：“本来想四点钟送你们离开的。”

　　深圳的深秋依旧艳阳高照，蓝天白云下的南山区阳光小学显得格外敦厚。第五天，丰城名班主任培训培养班的老师来到南山阳光学校，观摩深圳“我最喜爱的班主任”评选及“班主任素养大赛”。

　　参赛选手个个艺高胆大，班主任大赛从“视频展示、情景答辩”两个环节表现出个人风采。视频展示环节，职校姚洪钟老师真挚的师生感情让在场的人湿了眼眶。爱是最大的教育，爱学生是一切教育的基础和班级管理的最高境界。有选手老师说，要做一名“心中有爱，眼中有情，手中有法”的班主任。这“三有”，从三个维度概括了一名合格的班主任基本素，其他道理都是从里面衍生出来的。

　　赛后龚锡蓉教授和杨坚校长对选手表现进行了精彩点评。龚教授首先肯定了优点，然后指出了可以从“新颖、细节”方面完善，杨坚校长给我们讲解了具体答题技巧，从语感、语速等方面剖析，抓住主题的精准，方法的多样性，手把手地教大家在班主任的道路上一步步成长。最后阳光小学的高鹏校长（我们丰城人哦）对本次大赛进行总结。

　　第六天上午，陶子老师给我们“传经送宝”来啦！她以自己的成长史让我们明白，班主任的成功需要付出非同寻常的艰辛，还要承受巨大的压力。接着她告诉我们一些比赛的“秘籍”——视频展示抓住特点，“人无我有，人有我强”，案例分析的“套话”……

陶老师还说:“你和优秀之间只差一个比赛。有人天生丽质，而我比较“励志”。”再多的秘籍、套路，也比不上励志、努力。

　　黄凤琴老师和鄢虹老师从留守儿童心理、低年级儿童行为习惯分享了自己教育叙事。接下来龚教授给大家认真细致地讲解了教育叙事和案例的意义、结构，及如何开展教育叙事和案例分析：1.善于学，2.敏于事，3.善于思，4.得于法。

龚老师还让大家现场按组分析我们自己写的案例，找出原因，提出对策。最后龚教授强调，大家在工作中应该“重教育思路而不是套路，重师生关系而不是道理，重情感温度而不是手段”。

　　第七天上午，我们举行了简单的结业礼。杨坚校长、叶校长和李晓荣校长分别发表了感言。我们五个小组也分别派代表上台谈此次学习的收获的反思。

　　好像刚刚才与深圳的名师们见面，培训就已经唱起别离的歌。深情向往，“圳”在路上；丰华正茂，“城”功在望。让我引用本次带队的李校长、游主任的诗来结尾吧：

有感深圳参训

时至秋意浓，感恩再相逢，

拜师学真理，携手兴名风，

假日功德成，展翅剑邑中。（李晓荣）

难舍深圳湾，犹记导师情，

陶醉芬芳园，躬耕三尺地，

叶色知秋意，扬帆领群雁！（游甫）

（注解：难舍（南山）犹（游本人）陶（陶老师）躬（龚老师）叶（叶老师）扬（杨老师）