小区域，大乐趣

美友39802111

      幼儿园里，区域活动是幼儿非常喜欢的一项，区域也是幼儿自由展示自己的空间。幼儿园良好的区域环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间，相对宽松的活动氛围，能满足幼儿发展的需要。

      知识构建，必须由儿童通过自己的操作活动去完成。因此，活动区域的创设不仅仅是多增设一个区，而更重要的是创设能鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。日常饮食对于幼儿来说，是重要而熟悉的日常生活之一；餐厅饭店，是孩子们经常接触的生活场所，对于角色游戏已经积累了很多的经验，能够主动地很好地参与到游戏中，与伙伴之间有丰富的角色语言进行互动，能根据游戏情境大胆地表达、生动地表现自己所扮演的人物角色，反映自己对现实生活的理解和认识，所以中四班“小餐厅”就应运而生。

      易拉罐，这种放在家里被我们只能当废品卖掉的东西拿到幼儿园里用处可是多多。陪孩子一起做间操的易拉罐们又被赋予了新的使命。易拉罐搭建。

1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进行游戏活动的兴趣。

2、鼓励幼儿创造游戏，培养孩子的想象力和创造力，并在游戏中体会合作的乐趣。

　　还有科学区认真探索的小豆豆。

　　研究五彩雪糕棒的孩子。

　　阅读区认真读书的孩子。

　　我们的区域活动于每天下午进行，在活动后让幼儿以绘画的形式记录在本。通过绘画的方式反映幼儿对周围现实生活的认识和体验。