小学英语省级骨干教师及学科带头人培训暨全省小学英语学科专题教研活动小记

林笔佼

老师

英语

绘本

教学

小学

讲座

生命

学生

教研员

我们

　　2019年10月10日，在这秋风送爽的美好季节里，全省小学英语省级骨干教师、小学英语省级学科带头人和各市县(区)小学英语教研员、市县直属学校小学英语教研组长、乡镇中心校英语教研员和教研组长，怀揣着美好的教育梦相聚在美丽的侨乡文昌，共话小学英语课堂教学。感谢学校给我参与此次培训的机会。

　　10月10日上午，文昌市教育研究培训中心会场坐得满满当当。大家“装备齐全”，已然做好了接受这场饕餮盛宴的准备。8:00，主持人符萍老师带着大家歌唱《我和我的祖国》、《相逢是首歌》。在这美妙的歌曲旋律中，本次活动准时开始。

　　首先，由海南省小学英语教研员李立新老师给我们带来《赋英语以生命，让课堂充满生命活力——“生命英语”课堂教学策略探究》的精彩讲座。李老师先为大家分析了目前小学英语“无生命”的教学现状。然后为大家介绍了海南省正在全面推行的“生命英语”教育理念。即以生为本，创建“以生为本”的富有生命般活力，饱含情感与生活，生动有趣的课堂。使生命得以全方位、综合发展。

　　下午，李老师为了让我们加深对“生命英语”教学的深刻理解，特意让我们观看了一节王婷老师执教的听说课的录像课，并引导我们在每个授课环节中，带着7个研讨问题进行讨论、研究与思考。

　　看！老师们正积极研讨。

　　李老师的讲座令人收益匪浅！在今后的教学中，我们应聚焦目标语言和育人主题，紧密联系生活，遵循小学生认知与思维特点，设置不同层次和功能的问题或任务，逐步引导学生自主感知、理解、学习、操练和运用语言，充分发挥学生生命潜能，开展自主、探究、合作学习方式，从而促进学生语言能力、认知思维和学习能力的发展。

　　10月11日上午，在小学英语省级学科带头人——王远真老师亲切、甜美的开场白中，我们的学习正式拉开了帷幕。今天由江苏省特级教师、“意趣英语”创始人戈向红老师为我们带来“意趣英语课程的构建与实施”的精彩讲座。

　　戈老师介绍了“意趣”英语课程的概念、目标、内容、路径以及相关的作业体系和课程团队。同时帮助老师们解答“是否有必要开展绘本阅读？绘本阅读到底该如何开展？”等困惑。归纳来说，“意趣英语”课程可以概括为：一句话，两个关键词，三个层次，四种特性，五大要义，六个板块。所呈现的课程目标包括学生培养目标和教师成长目标。它是以主教材为依托，以自然拼读、典范英语和分级绘本为铺助教材，进行整合关联，并且融合的方式进行教学的。

　　期间，戈老师还深入解读了她自己的课例，并针对绘本阅读课的教授策略作了细致的经验分享。绘本阅读课在教学过程中要关注三个层面：一、信息的访问解锁；二、信息的重组和整合；三、反思与评价。要培养学生个性阅读的能力，发挥学生的主体地位，真正地做到“意趣”阅读。

　　下午戈向红老师为大家分享了主题为《虚构类故事文本的教学方式》的讲座。该讲座戈老师先介绍虚构类故事的特点和教学价值，然后通过低、中、高年级的各个绘本故事的教学案例详细讲解了如何设计绘本阅读课的教学。绘本阅读包括图片环游和拼图阅读两种方式。

　　最后，在戈老师细心地指导下，会场全体老师一起利用戈老师发给我们的文本故事挑战设计一节绘本阅读课的“读中”环节。十分有趣！讲座结束后，李老师随即提出今后会开设“绘本教材与主教材教学相融合”的课题研究，研究符合我省学情的绘本教学。我们期待着！

　　10月12日上午，我们观摩了官臣琳老师和张晓蕾老师的示范录像课。课型分别为写作课和绘本课。两位老师的公开课十分精彩！虽课型不同，但都围绕了“积极英语”的教授方式进行授课的。随后，三亚市教研员张艳玲老师为大家逐步分析两位老师的教学环节，并带领着工作室里的省骨老师们进行了“积极英语圆桌论坛”。

　　通过论坛当中的研讨，我们收获到了“积极英语”的教学主张。研讨中，省骨教师们分别在“如何培养词汇知识”、“如何验证阅读速度”等以下六个方面进行阐释和策略分析。积极英语改革了老一套的“死板教授”，真正实现了以学生为本的“生命英语”理念。

　　10月12日下午，我们倾听了两位省骨教师的精彩讲座。分别是来自三亚的柳扬雪老师的“外研版单元整体教学设计讲座”，以及来自儋州的任世春老师的“人教版单元整体教学设计讲座”。

　　两位老师以及她们带领的团队通过无数次的课例分析，研究出在新授课和复习课中，如何将单元教学进行有效的整合，能使教师在教学中更加灵活，效率更高，效果更好。虽她们研究的教材版本不同，但无外乎都体现了以学生为本，激发学生自主学习的理念。我们每一位老师都应认真解读文本，把握语言图片背后的意义，认真寻找文本主题与话题之间的联系。

　　几天充实的学习就这么结束了。回到工作岗位上，我们将在李立新老师的带领下聚焦学生学习行为的改进，为不断提升小学英语教学质量而不懈努力。有了思考，接下来，让我们一起付诸实践吧！甘愿做一个行者，不断行走，不断思索。相信海南小学英语教学的明天会更加辉煌，精彩！

　　文昌，再见！