儿童在智慧生长的“场”中央

溧阳市清安小学德育处

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　　 儿童在智慧生长的“场”中央

永平小学举行“创新优质学校”教育论坛第二次模拟活动

　　10月，秋意渐浓，但永平小学“创新优质学校”的准备工作有条不紊地进行着，各项活动开展得热火朝天。12日上午，在一楼多功能厅，学校教育论坛第二次模拟活动如期举行。

　　活动由成云超副校长主持。在成校充满睿智的语言激发下，大家对这次模拟活动期待已久。

　　同时，阮建林校长和董华、赵静两位副校长到场观摩指导，给论坛注入了无限动力，给活动带来了激情！

　　儿童是什么？主持人这一问题顿时激发了大家的兴趣，发散了大家思维。潘建新主任以“在万物的秩序中，人类有它的地位；在人类的秩序中，童年有它的地位。应当把成人看做成人，更应把儿童看做儿童。”三句话抛砖引玉，引起了钟红娟老师的共鸣，并且补充观点:儿童对未知世界充满新奇感，对周围的一切有不可遏制的探究欲望。王婷作为新教师，深受启发。

 

 

 

　　接着主持人组织大家围绕“什么样的校园才是真正属于儿童的校园”这一问题展开讨论。虞云柯主任和张燕副主任分别从“活动场”和“文化场”进行了阐述，展示了永平小学处处充满智慧的活动特色，彰显了永平小学蕴含着丰富内涵的文化氛围。

　　李友伟副主任从学校先进的信息化硬件设施设备为切入口，具体介绍了如何通过信息化教学达到“高效减负”的有效教学。少先队大队辅导员姚幸清从学校的春季研学活动、秋季中秋活动等方面畅谈了如何真正让儿童置于“场”中央，让少先队活动成为儿童的欢乐场。此时，论坛也是一片欢乐。

　　课堂是儿童学习的主阵地。什么样的课堂是智慧的“场”？潘建新主任从自己的数学课堂实践为例，折射出“智慧教学的探索是永无止境的”道理。陈建兰主任从微写作教学谈起，介绍了将写作与“企业号”结合的有效教学。理性的数学场和感性的语文场相互交织融合的画面顿时呈现在大家眼前。

　　汤果、涂金凤、王丽君三位老师分别从班组角度和学科角度谈了实践场、英语场、口语场，拓展了讨论的话题空间，使论坛主题的韵味更丰盈、学校的智慧教育内涵更深刻。

　　美术老师金荔娓娓动听地介绍了自己是如何将美术教学与信息化教学相结合，展示了自己多面手的素养。钟红娟老师独辟蹊径，绘声绘色讲述了“智慧故事”校本课程的创作历程，闪耀着智慧教师的光芒。

　　在永平小学这个智慧“场”中央，年轻教师是怎么成长的呢？王婷、李娜两位新教师分别从业务水平、班级管理两方面谈了自己的成长历程，凸显了我校“传承永小精神、携手共进未来”的人文文化。

　　整个论坛活动中，成校理性、睿智、亲和的主持风格，激活了大家的思维，碰撞出智慧的火花。最后大家以一句话总结了参加此次论坛的感受:“姹紫嫣红春满园”“思维碰撞的自由跑马场”“智慧场里充满智慧语言”等话语把论坛活动再一次推向高潮。在一片祥和声中，论坛接近了尾声。

　　青年教师成长营的老师们全程参与了此次论坛的观摩，在观摩中成长着、思考着，纷纷表示一定要做一个智慧的老师，用智慧的方式丰盈学生智慧的人生，培养更有灵气的孩子，实践智慧教育！