<h3><font color="#010101"> 为了进一步落实自主学习、合作探究的教学模式,从而培养学生的核心素养,打造有效课堂。按照学期初教学工作计划,我校在历时三周的班主任课堂教学竞赛课中选出四节优秀课---两节语文课和两节数学课,于10月11日上午举行公开课展示活动。</font></h3> <h3> <b>全校班主任及部分领导参加了本次活动。</b></h3> <h3> <b> 吴蕾老师的数学课《比大小》</b></h3><h3><b> </b>这是一节生动有趣的数学课,故事导入,充分调动学生的学习兴趣。教具制作精美,富有吸引力。教态自然,条理清晰,善于总结规律。良好的形象影响着每个学生。</h3> <p> <b>张杉杉老师的语文识字课《我要的是葫芦》</b></p><p> 这是一节扎扎实实的语文课,课件精美,图文结合,教法灵活,巧记字,讲写字,寓教于乐,教师的活泼自然无不感染着每个学生,使学生畅游在语文的世界中,轻松学习,享受幸福的课堂。<b><br></b></p> <h3> <b>曹阳老师的语文课《搭石》</b></h3><h3><b> </b>教师精神饱满,学生聚精会神,整堂课抓住文章主线,使学生充分理解借物喻人的写作手法,入情入境,知识点拨到位,思想教育恰到好处。既培养了学生的理解能力,也提高了写作能力。</h3> <p> <b>梁玉秋老师的数学课《除数是整数的小数除法》</b></p><p> 本节课充分展示了学生自主学习的能力,从课前复习到新课讲解,学生兴趣浓厚,能够主动想数学,用数学。课堂结构环环相扣,过渡自然,学生算理表达流畅,学生教师双边活动融洽,效果良好。练习由浅入深,层层递进。最大程度地调动了学生的积极性。<b><br></b></p><p> <b><br></b></p> <h3> <b>课后由四位老师对自己的展示课进行说课,部分老师们对本次四节公开展示课进行了精彩点评。</b></h3> <b>张校长就四位老师的讲解和各位老师的点评进行了总结发言。</b> <b>于校长做总结讲话。</b> <h3><font color="#010101"> 活动虽然结束了,但是我们课堂教学改革一直在路上,通过此次活动能够使大家有所收获、有所受益、有所启迪。同时认识到自己的不足,相互学习。在以后的工作中,我们会一如既往的学习探索,研究切磋,研磨构建有效课堂,努力打造精品课堂。 </font></h3>