行公益大爱 筑百年梦想——永丰县恩江小学张云华校长带领骨干教师参加“中国好老师”公益行动计划江西省级培训

曾田凤

育人

老师

公益

基地

家校

行动计划

教研室

吉安市

四有

教师

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。师者有道，星火燎原。

井冈山上秋意浓

　　 金秋浓，井冈红，战地黄花香；弦歌起，华章立，筑梦育人行。

2019年10月10日至13日，来自江西省“中国好老师”公益行动计划的基地校、各设区市教研室和部分县区教研室共计200多名学员汇聚到江西省井冈山市、省教育厅教师培训基地参加由北京师范大学中国基础教育质量检测协同创新中心、“中国好老师”公益行动计划办公室、江西省教育厅主办，江西省教研室承办的2019江西省“红旗颂•育人行”中国好老师公益行动计划省级育人专题培训。“中国好老师”公益行动计划办公室许欣老师、省教研室杜侦主任、综合科科长周自兴、教研员李小红老师均出席了此次活动。

我校张云华校长、李小梅老师和曾田凤老师受“中国好老师”公益行动计划之邀，参加了此次育人培训。

会上，张云华校长作《精彩“四重奏”，唱响家校和谐曲》家校合作专题经验分享，李小梅老师和曾田凤老师分别进行了优秀案例分享。

育人公益在行动

　　2014年9月9日，第30个教师节前夕，习近平总书记在与北京师范大学师生座谈会时发表“四有”好老师重要讲话。“中国好老师”公益行动以习近平总书记在北师大发表的“四有”好老师重要讲话为指导精神，以落实“立德树人 教育报国”为根本任务，培养高素质教师队伍，谱写育人新篇章。

“中国好老师”公益行动计划旨在全国建立合作平台，推进育人工作。自公益行动计划发起以来，“公益行动”已覆盖全国3000多个区、县、团场，6000多所学校加入“公益行动”；推出了供教师们交流、学习、分享育人经验的网络平台；建立起覆盖全国的基地校网络，组织开展了系列活动，切实提高了参与学校和教师的育人能力。

且行且悟且思量

　　开班仪式上，省教育厅教研室主任杜侦以其特有的风格作了既热情洋溢又别开生面动员报告。他将当年井冈山红军艰苦奋斗、英勇无畏的革命精神和新时代江西教师努力践行“四有”好老师的坚定信念有机融合，引起在场每一位与会者的高度共鸣。

　　“中国好老师”公益行动计划办公室乔树平处长就公益活动推进工作做了详细介绍，鼓励大家积极参与共同探讨，争做“四有”好老师。

心理研究员赵晓颖老师用她的专业技能通过一个简单的击掌游戏自然的引出《读懂学生行为 做智慧型老师》，再一次将会场气氛推向高潮。

因刺激产生反应，因反应有了行为，我们得越过行为背后的结果，查找行为背后的故事。条件反射的实验告诉我们好奇是天性，扼杀孩子天性的是那可怕的“锣声”，如何去除“锣声”，赵老师环环相扣的叙述一直吸引着我。她的“微笑是最好的安抚方式”，“偏差行为的背后有一个美好的愿望”，“在试错中成长”……这些都是教学实践中的一幅幅画面，是那么熟悉。

　　11日下午培训会由教研室周自兴老师主持。四位来自不同市区、不同基地校的一线老师们分享优秀育人案例。

其中，我校获得2019年“中国好老师”江西省育人案例一等奖（全省共2位获此奖项）的李小梅老师通过《忧郁公主蜕变记》鲜活育人案例，向在场的领导、老师们诠释了师爱的力量和伟大，让人为之动容、震撼!

　　11日下午最后一个模块是由“中国好老师”公益行动计划办公室许欣老师带来的网络培训+实践操作之“中国好老师”公益行动计划APP培训。

一、在线学习社区的意义

1、有利于线上线下融合的教师版主玌协作育人发展活动。

2、支持育人教学资源共享和教学研讨、教学思想与经验的分享。

3、实现育人知识案例、资源的群体汇聚和富甲天下，促进教师个体与群体的育人知识和能力的快速提升。

4、实现人人皆学、时时能学、处处可学的终身学习氛围。

二、好教师网络平台整体架构

中国好老师官网、微信公众号、中国好老师APP

　　12日上午，江西省教育科学研究所所长、博士生导师 吴重涵教授作《如何有效开展家校合作，形成育人合力》专题报告。既有理论的高度，又有案例的操作，让我们对家校合作有了新的认识。

　　晚上，拥有着磁性嗓音的钟主任，将井冈山红色历史结合红歌串起来，有教唱有激情澎湃的演绎，仿佛，我们也回到了那激情燃烧的岁月。

　　12日上午，张云华校长，曾田凤、赖丽蓉、潘元俊、刘建英四位老师在热烈的掌声中分享家校共育的经验报告，给众多基地校指明家校共育方向。

　　张校长在报告中提到:　　学校教育离不开家庭教育，家校合作是一所学校教育教学水平提升的辅助力量。“一重奏”根植理念，达成教育共识；“二重奏”家校互动，改善亲子关系；“三重奏”参与管理，树立主人意识；“四重奏”合理评价，提供合作动力。

“把每一件事都落到实处，把每一件事都做到极致。”这是我们恩江小学在家校合作工作中的宗旨，也将是我们所有教育工作者的追求。

　

　　我校曾田凤老师分享的育人故事——《家校共育 点亮心灯》。

曾老师富有激情的讲述，让在座的老师们仿佛看到了两个彷徨、焦虑的年轻妈妈，在凌晨的街头，在昏黄的路灯下无助地寻找那小小的身影……家校共育，期待这盏心灯能一路照亮孩子前行。

凝心聚力议规划

　　交流汇聚力量，沟通成就梦想。

12日下午，以市区为单位，吉安市基地校成立家校合作小组，就各基地校目前在“中国好老师”公益行动方面开展情况、基地校今后努力方向、设区市好老师共同体今后工作思考和建议等进行沟通交流。为每一位教育人提供了优质交流平台，也对提升我们领航基地校的各方面能力起到了积极的推动作用。

吉安市各基地校与会校领导、老师研讨中就本校“中国好老师”开展情况提出好的建议、提出努力方向并希望基地兄弟校平时多一些相互“切磋”学习、解惑的机会，做到“你帮我，我帮他，大家帮大家”，共同学习，一起进步。大家的专注劲、热情度空前高涨。省教研室综合科科长周自兴主任多次参与到我们吉安市基地校的研讨中，对于我们吉安市基地校凝心聚力议规划给予赞扬与鼓励。

井冈精神永流传

　 12日下午，红色井冈精神感染着我们， 与红军后代面对面，听井冈故事，让井冈精神代代相传！

红色理论溢心间

13日上午，以市区为单位，各市区基地校派一名代表上台就各基地校目前在“中国好老师”公益行动方面开展情况、基地校今后努力方向、设区市好老师共同体今后工作思考和建议等进行沟通交流。

　　12日晚7:00—9:30，南昌师范学院评估院副院长钟添生教授作《做新时代的“四有好老师” ——争做“四有好教师”当好“四个引路人”》精彩讲座。他幽默风趣的谈吐、机智的点拨、紧扣国情的例子，无不让人佩服。

　　13日上午，来自北京教育学院校长研修学院教授迟希新带来《学校全员育人的理念和有效实施》主题报告。

他提出育人途径有课程教育、管理育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人——实效性。

　　13日上午，参训学员就几日来学习心得作分享。以市区为单位，各市区分别派代表上台发言。就各基地校目前在“中国好老师”公益行动方面开展情况、基地校今后努力方向、设区市好老师共同体今后工作思考和建议等进行反馈。

行公益筑梦前行

　　本次活动，吉安市教研室周哲老师，吉州区教研室杨志平主任及“中国好老师”江西吉安市基地校的校长们、老师们一行20余人在与会场合影留念。

　 我校2017年6月加入“中国好老师”基地校以来，着力把育人与教师专业成长相结合，积极发挥基地校辐射作用。2019年度“中国好老师”平台向31个省、市、自治区的2060所基地校征集了23986篇育人案例，通过查重11060篇，再经过专家三轮评审，全国获一等奖198篇，二等奖641篇，三等奖1248篇。我校取得一个一等奖（李小梅），两个二等奖（刘大玲、曾田凤）的好成绩。

今后，我校将继续发力于提升教师育人能力当守正笃实，久久为功。落实“立德树人”根本任务，加强家校合作，培养高素质教师队伍为不懈追求，不断开拓创新，与吉安市兄弟基地校、江西省兄弟基地校、全国基地校共同谱写教育强国新篇章。