<h3>细雨迷蒙，秋风温柔。</h3><h3>十月。</h3><h3>相约二中。</h3><h3>来自武冈各初中学校的语文同仁们，</h3><h3>开启了一场语文学习的清凉之旅。</h3><h3>首先是开班典礼，由武冈市教师进修学校肖祝主任为我们传达学习要求以及学习纪律。</h3> <h3>接着，我们转换会场，来到我们这次培训的会场，由柳翠连老师给我带来一堂《如何有效观课议课》的讲座，柳老师首先指出了当下听评课中存在的问题，传统听课评课多是为了任务，而非改进；多是基于经验，缺乏证据；多是表扬，少有问题。从评课过程、评课内容、评课结论、评课效果四个方面进行分析。同时给我们介绍了观课议课和听课评课的区别。接着给我们重点介绍了观课的四个维度以及如何议课。</h3> <h3>接着进入今天的第三个环节——示范课，今天的第一堂示范课是由陶玲玲老师带来的，陶老师通过带领学生学生朗读一段现代诗歌引出课题《背影》。</h3> <h3>孩子们的回答都很积极活跃，这些别人家的孩子真让我们羡慕。</h3> <h3>紧接着是由林彰益老师带来的《背影》写作。林老师上课幽默风趣，课堂处处传来欢笑声，这是学生读懂朱自清笔下深沉的父爱后，在课堂实践写作，。</h3> <h3>又是别人家的孩子。</h3> <h3>在午餐小憩后，我们全体学员在班委会的带领下进行了诗文朗诵 ，马上又进入下午的学习，首先是陶玲玲和林彰益两位老师带来的示范说课，通过两位老师精彩的分享，我们知道两位老师今天这两堂示范课离不开反复的磨课研课。</h3> <h3>终于轮到我们学员展示自己了，让我再次高呼我们四组口号：劈波斩浪扬帆起航，我们是扬帆四组。</h3> <h3>现学现用，我们都是思过崖的令狐冲，围绕今天上午的两堂课，我们用柳老师教我们的方法从四个维度进行分组讨论，议课评课。最后由小组推选代表上台分享自己小组今天的研修成果。</h3> <h3>最后，朱小赶老师对我们各小组的分享和今天的主题《紧跟课文进行写作》进行了总结。干货满满的一天。</h3>