<h3> 教学能力是教师专业成长的重要载体和策略，借助团队力量，对接儿童发展要求，抱团研讨，观摩、思考、同成长。为了给教师形成一个相互交流、探究的教学平台，提高幼儿园教师组织教学活动的能力，熟悉教材内容，更好把握教材。我园每学期都开展相应的主题教研活动。</h3><h3><font color="#010101"> 活动中示范教师精心准备，教学中呈现出新的教育思想、理念和方法，充分展示了骨干教师的风采。</font></h3> <h3>汤老师—— 大班数学《3的分成》，整节课让小孩在传授、交流、探索、游戏中学会了3的分成有两种分法，体验了与同伴合作的快乐。</h3> <h3>谁最棒！我最棒！</h3> <h3>3个鸡腿，我来分给小熊和小兔。</h3> <h3>老师，我会贴！</h3> <h3>看，一群多认真好学的孩子们啊！</h3> <h3>我会说，我会摆，还会分成式…瞧我的，3可以分成1和2👍。</h3> <h3>小小手，高高举……</h3> <h3>我是老师的好帮手，我当小老师！</h3> <h3>good good good ， very good！表扬声不断！</h3> <h3>哇，3还可以分成2和1👍</h3> <h3>随着欢快的音乐声，我们3人在紧密相连的两个呼啦圈里转动，看准哦，我站在哪？</h3> <h3>我探索、我操作、我思考、我发现……</h3> <h3>选3个雪花片，放进两个篮子里，如何放呢？</h3> <h3>我分好啦！</h3> <h3>我分得漂亮吗？</h3> <h3>梁老师——大班数学《6的加法》，通过学习6的加法运算，正确理解图意，理解数字相加的含义。在操作中学，列出相关的算式，提高运算能力。在游戏中感受数学活动的趣味性。</h3> <h3>老师精彩的讲授太吸引人的眼球了！</h3> <h3>我们都是好学的小宝贝！</h3> <h3>廖老师——中班语言《鸟类大罢工》，老师先让孩子们理解故事内容，大胆讲述故事情节，提高口头表达能力，保护环境，爱护小鸟！</h3> <h3>孩子们大家来猜猜故事里面讲些什么？</h3> <h3>教师先引导，后让孩子们来说说故事情节。</h3> <h3> 本次教研活动，大家受益匪浅，通过教研活动能有效解决实际工作中存在的问题，不断促进保教质量。大家秉着“爱心”、“耐心”、“恒心”、“信心”、“用心”的宗旨服务幼教，相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己、超越自己！让每个幼儿健康快乐成长！<br></h3>