米娅和她的孩子们——第一次月考记事

文外🌻五年级组

亲爱的家长们，同学们：

大家好！见字如面。

我和孩子们相伴已3周有余，时间虽短，但我们共同经过了英语单元测和月考两次大考，其中的“惊涛骇浪”只有我和孩子们知道。在这点滴生活中，我对每个孩子有了更深的了解。咱们班上的孩子们阳光开朗，尤其是英语口语更值得夸赞！但是，有时太过跳脱，落在试卷上就显得有些吃亏。

也许孩子们习惯了温柔的英语老师，对雷厉风行的我不太适应。记得第一次走进课堂听写单词，孩子们嘟囔着“以前我们不用记单词的，只记几个……”可是我们面对的四年级，是充满挑战，充满收获的。在这一年的学习里，我们要熟练记单词，接触部分语法知识。虽然刚开始有点困难，但是坚持下去会很酷！

同时，也希望家长对孩子成绩的“跳跃”也给予一定的理解。不要过分责备孩子分数变低，而是从学习习惯出发，对症下药，让孩子保持学习战斗力。

另一方面，考后我也在进行一对一的考后分析工作。考试是平时行为习惯、听课状态的一面镜子。针对每个人不同的情况，我提出了不同的建议。

考后分析记录

建议

• 针对不及格的孩子，要在平时端正孩子的学习态度，按时完成作业，尤其是订正错题的习惯。也希望家长引起重视！从“习惯”的角度教育，多关心。
• 针对70-80分的孩子，我们要多鼓励，这群孩子是最值得鼓励，而且潜力也是最大的。他们的基础知识不牢固，缺的就是学习动力。
• 针对80-90分的孩子，缺乏的是做题技巧，最容易粗心失分。所以我会相当严格。适当扩展阅读，多做练习。
• 针对90分以上的孩子，我建议扩张阅读，尤其是在周末。可以买纸质绘本或者利用“一起小学”里的绘本资源。从阅读到精读，培养语言自主学习能力。

我们的行动

好习惯从点滴抓起

1. 背诵英雄榜

每周英语早读都是我们的背诵打榜时间，同桌之间互相背诵，培养语感，增强运用能力。同时，米娅会在最后几分钟抽背“打假”！让英雄们名副其实。😄

英雄PK进行时

2.丰富的笔记

好记性不如烂笔头。做笔记既能检测是否听讲，又能在孩子在书写中加深对知识点的印象。

3.搭建沟通桥梁

一千个人眼中有一千个哈姆雷特。为了了解孩子在学习中的感受，解决学习困难。我们展开了“传纸条”活动。孩子们可以匿名给我传纸条，表达自己的想法💡。这样既可以拉进我们的距离，也可以调整学习过程中不合理的环节。我收到了许多小纸条，你们看☺

4.端正书写态度

记得第一次改抄写作业，我气到火冒三丈😡。布置抄写作业量不大，孩子们不但很多抄错，而且书写也很“抱歉”。全班只有个位数的孩子认真完成。为了给孩子们的字“整容”，我只有严格要求，反复强调，利用午休前的时间面批面改。好在，娃儿们还是比较争气，看看我们的进步吧！

整容前VS整容后

书写新星

最后，展示一下我们在一起的日常~