小牛津班感官领域构成三角形盒

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活动准备

      构成三角盒

教具目的:

1-培养孩子敏锐的观察力及专注力。

2-发展肌肉运动的控制能力。

3-增强手眼协调能力。

4-培养孩子的逻辑思考能力。

5-为数学学习打基础。

基本操作:

1、邀请幼儿和教师一起进行工作， 并介绍工作名称

2、一片一片取出所有三角形散放在工作毯上，收好盒子

3、将三角形进行分类，把完全相同的三角形摆在一起

4、确认各组三角形的颜色、形状、大小、数量。

5、例：取绿色直角等腰三角形，介绍黑色引导线，并用食指和中指缓缓触摸，按引导线拼合在一起。

6、请幼儿观察拼合成的三角形，并把拼成的三角形再组合成另外一个大三角形。

7、请幼儿尝试进行，鼓励其反复练习。

8、收工作

整理教具：一片一片收起来，有秩序地摆放，送回原处。（注：先收红色，再收绿色，再收黄色，最后灰色）

活动延伸

      让孩子自由拼摆，看看都能孩子的想象力，都能创作出哪些形状的图案