<h3>自然角的创设是幼儿园环创的重要环节之一。《3-6岁儿童学习与发展指南》中要求:“引导幼儿亲近大自然,喜爱动植物,激发幼儿对大自然的好奇心和探究欲望。”</h3><h3>大自然是幼儿教育的活教材,而自然角则是大自然在班级环创中的体现和缩影,引导幼儿了解大自然、走进大自然。</h3> <h3>2019年10月11日信达天御幼儿园的老师们进行了自然角观摩活动。小小的植物角,是幼儿与自然对话的窗口。各年级组根据幼儿年龄特点,创设了各具特色的植物角。小班突出观赏性,开辟出水植区、观赏区、种植区;中、大班在植物角投放了植物观察记录表,开始引导幼儿观察记录种子的生长过程激发幼儿对植物进行科学探索的兴趣。</h3> <h3>我们的家长心灵手巧,利用纸盒、奶粉罐、泡沫盒、小托架、一次性筷子等各种材料加工制作成形态各异的花盆。还有的利用蛋壳、小鞋、饭盒、洗衣液的瓶子培育我们的小植物,老师们自己也买了花架。我们的植物通过老师们的精心培育,绿意盎然,充满生机,孩子们也每日进行植物角的观察与记录,努力当好“绿色王国”的小主人呢!</h3> <h3>自然角既要有美感、艺术感,更需要基于班级特色的多元整合,以激发幼儿自主参与、积极探索的兴趣,支持幼儿爱自然、善探索的探究性学习。</h3><h3>通过此次观摩活动,让老师得到了学习、交流、分享的机会,使他们在植物角的创设和管理上有了更多的思考和创意;同时,也为孩子们打开了一扇神奇之窗,在观察、记录和照顾植物中,相信信达天御幼儿园的“小主人”能从“绿色王国”里探索更多的奥秘!</h3>