<h3> 有效的区域活动不仅可以满足幼儿活动和游戏的需要,更重要的能促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。为了充分发挥区域活动对幼儿的积极作用,达到互学相长的目的,我园于2019年10月11日至12日,围绕着区域活动是否结合主题活动有效开展, 进行了大、中、小班班级区域活动观摩活动。 <br> 活动前,班级老师根据本班幼儿的年龄特点、兴趣,结合主题教学内容,创设了能有效促进主题的活动区域,并投放了丰富的活动材料。<br> </h3><h1></h1> <h3> 观摩活动中,老师们细心观察、耐心指导,孩子们则在自由、宽松的氛围中开心、自主地游戏。活动中到处都能看到孩子们制作、搭建、绘画、阅读、探索交流的情景。</h3><h1></h1> <h3> 一幅幅主题水彩画、搭建的长城、天安门和各式各样的汽车等作品展现在大家的眼前。极大的激发了孩子们的自助游戏热情,促进了幼儿的健康发展。</h3><h1></h1> <h3> 活动结束后,宋园长主持了研讨交流活动,老师们针对观摩的情况进行评议,从“我看到了什么?哪些亮点是值得我学习的?还有哪些不足之处需要改进?”三个问题进行研讨。研讨中,大家各抒己见,对区域的布局及环境营造、区角种类、材料的投放、废旧物品的利用、教师的观察指导、幼儿游戏的状态等几方面进行探讨。通过探讨,老师们对如何常态化地开展好区角活动、提升游戏质量有了进一步的理解。<br> </h3><h1></h1> <h3> 此次观摩活动的开展,不仅为教师们如何有效开展区域活动做好了示范引领,更重要的使教师在教育理念和教研方向上都有一定的提升。<br><span style="font-size: 17px;"> 他们纷纷表示,将要以小区角,做出大文章,坚持常态化地开展好区域活动,力争使孩子们在区角游戏中得到全面和谐的发展。</span></h3><h5></h5><h3></h3><h1></h1><h3></h3><h1></h1><h3></h3><h1></h1><h3></h3>