<h3> 课堂板书，既是一门技术，又是一门艺术。称它为技术，是指它能将课文内容系统化、条理化、形象化，直观地呈现出来；说它是艺术，指的是它能综合运用文字、图画、线条、色彩等手段，强化表现力。</h3> <h3> 看，王文清老师的板书是一种享受……</h3><h3> 是啊！板书设计就是为了降低学生理解的难度，化抽象为形象，同时要能够吸引学生的注意，所以板书的设计要简洁直观，要图文并茂、言简意赅，同时还要准确清晰的呈现课程的重难点，让学生可以根据板书能进行回忆</h3> <h3> 李秋霞老师的板书言简意赅，一目了然……</h3><h3> 板书设计的原则就应该是为了帮助学生去理解知识，不能为了设计而设计，空有花架子。<br></h3> <h3> 杨慧芳老师的板书设计符合教育教学基本规律，符合语文学科的特点……<br></h3> <h3> 王小艳老师的板书反映了教材特点，突出了教材重点，揭示了教学内容的难点和关键，并且能按照学生的特点来设计。<br></h3> <h3> 赵双霞老师的板书设计体现了精心与有效。板书设计是老师智慧的凝聚，是艺术的结晶。</h3> <h3> 板书设计不止是老师智慧的凝聚，艺术的结晶，也可以带给学生美的享受，思想的启迪……</h3><h3>“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，没有最好，只有更好……</h3>