新进教师展风采，讲评交流共成长——营上小学2019年秋新教师汇报课教研活动

王婷婷

老师

教师

执教

教学

评课

教学方法

活动

数学组

孩子

学生

10月8日，刚经历了激动人心的国庆盛典周 ，营上小学又拉开了2019年秋季新教师汇报课教研活动的帷幕，再次开启激动人心的教研活动周。本次汇报课涉及了语文、数学、英语、体育等科目，共七位老师先后闪亮登台，一展风采。

活动伊始，教导室提出“跨界成长”理念，学科联动，互相促进。要求学校领导、教研组长以及全校各科教师，不分科目，不论组别，除当堂有课的教师外，其余全员参与本次听、评课活动。

课堂上，执教教师精心设计的教学课件，层次清晰的教学结构，明确具体的教学目标，产生了轻松愉悦的学习氛围和良好的教学效果，给听课老师留下了深刻印象。

数学组的周磊老师率先亮相，他执教的是二年级上册《认识直角》，幽默风趣的授课风格，亲切温和的态度，彰显着这位年轻教师在日常教学中，一定也如一位大哥哥一样，深受小朋友们欢迎和喜爱。

周老师的课轻松自在，同样来自数学组，张慧敏老师的汇报课，又给老师们带来了耳目一新的感受。张老师执教的是四年级上册《三位数乘两位数运算方法》，这节课结构严谨，整堂课以学生为主体，教师引导学生进行自主学习，合作探究，让孩子们在快乐中学习。

接下来的向慧敏老师是一位刚从大学毕业的年轻教师，她执教的是一年级数学《解决问题》。课前，向老师带领孩子们展示了活泼可爱的热身舞蹈，让人精神为之一振。随后，在“开火车”的游戏中复习加减法开课，让孩子们逐渐进入新课的情境。向老师充满自信的教态，灵活多样的教学方法，循循善诱的教学风格，丝毫感受不到紧张和局促，假以时日，必定能成为营上小学的骨干教师和中坚力量！

数学组在对三节汇报课进行说课评价交流时，也吸引了不少其他教研组的教师在评课中踊跃发言。本着上好一堂课，探讨一种教学方法的目的，每位老师都是以“如果是我，要如何上这节课”的主人翁态度，诚恳地评价每一节课，找出亮点和不足，同时帮助指明以后数学课注意的地方。龚校长更是提出了要求，作出了总结，希望老师们在活动中有所获，有所悟，共同进步，共同提高！

语文组由二年级赵克树老师带来了良好的开端，她执教的是《玲玲的画》一课，语言生动、形象，教态端庄大方。语言符合儿童的特点，她还跟孩子们亲切交谈，使学生倍感亲切，拉近了老师与学生、学生与文本的距离，让课堂处处充满乐趣，孩子们在读中学、在说中学、在乐中学,学得轻松、学得愉快、学得扎实。

语文组谭春华老师执教的是三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》，语言流畅，整个课堂轻松自如。通过题目预测，看图预测，了解内容预测等方法，让孩子们对这种新鲜的学习方式感兴趣，进而完成了教学目标。

课后，由教导室组织听课教师针对两个年级的学情特点和本次课的教学开展了评课研讨。赵克树老师所执教的《玲玲的画》，紧紧抓住了教学目标，围绕玲玲“得意、伤心、满意”的心情变化，展开阅读教学，抓住了二年级学生的学情特点，展示了一个年轻教师充满活力的语文课堂。谭春华老师执教的三年级《胡萝卜先生的长胡子》是一个特殊单元，也就是策略单元中的一篇课文，语文组在评课之后，集体探讨了部编版新教材中策略单元的教学方法。

英语组是由一实小交流教师黄树春老师带来的示范课。她以Let's talk的语言运用为落脚点，任务型教学法贯穿整堂课，很好地贯彻了在“做中学，学用结合，学以致用”的原则，同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课标理念。

在评课中，老师们对黄老师的教学赞不绝口，她教学思路清晰，教学活动设计形式多样，全班活动、师生互动、小组活动、双人活动等贯穿整个课堂，使整堂课生动有趣。真正起到了交流教师的引领示范作用，为营上小学的英语教学注入了全新的活力和动力！

体育组覃枒婷老师执教了《立定跳远》一课，覃老师优美的身形，响亮的口令，游戏式的教学方法，立刻吸引了孩子们的注意力。不仅让孩子们开心快乐，老师们也乐在其中，不少老师由衷感叹，原来体育课这么有趣！

活动精彩瞬间🤩🤩🤩

在这次活动中，尽管来自不同的教研组，老师们却用足精神，认真听，用心记，诚恳点评，积极交流，其意义远不止提高新教师业务水平那么简单，而是一次审视自身、研讨教学、互相学习的过程。

秋风纵然萧瑟，洪波已然涌起。

我们欣喜地看到，新的时代已然到来，新生力量正在崛起！相信一位优秀的教育工作者所采用的教学方法，从来不是一成不变。我们只有在变化中，乐于改变，勇于改变，善于改变，才能做时代浪潮中积极向上浪花，而不是甘于被推向沙滩的“前浪”。让我们在变化中，改变自己，不忘初心，继续前行。