<h3> 区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展。</h3><h3> 孩子们通过互相交往、互相合作、共同商讨，提高孩子处理问题、解决问题的能力。</h3> 拼插区 <h3> 拼插区的小朋友在拼插玩具</h3> <h3> 孩子们动手动脑拼插的手枪🔫、飞机、马车……</h3> 建构区 <h3> 建构区的孩子们，用积木搭建了一座座“高楼”。</h3> 美工区 <h3> 美工区的孩子们在专心的做“夹心饼干”</h3> <h3> 看看我们做的“夹心饼干”😊</h3> <h3> 认真的绘画中👍👍👍</h3> 阅读区 <h3> 绘本的阅读可以促进幼儿观察力、想象力、语言能力、交往能力、思维能力的发展。</h3> <h3> 在阅读绘本的过程中，孩子们就画面内容发表自己的看法，并和同伴进行讨论。</h3> 表演区 <h3> 表演区的孩子们戴上了头饰在表演……</h3> <h3> 好儿歌承载着优秀的传统文化 ，是孩子童年的宝贵精神财富，学习唱儿歌既能丰富童年的趣味性色彩，又能传承民族文化，让儿童在唱儿歌的过程中享受快乐。</h3> <h3> 《两只小小鸭》</h3> <h3> 《洗手》</h3> <h3> 《老师早》</h3> <h3> 《睡觉》</h3> <h3> 幼儿园为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使孩子们度过快乐的童年生活，也获得了有益身心发展的经验。</h3>