<h3> "懂文明礼貌、习规矩礼仪、爱护公物、保护环境、遵纪守法”是我们五小学生的传统美德，五小的孩子们阳光自信，卓尔不群，在一朝一夕的学习生活中，他们养成了良好的习惯。良好的开端是成功的一半，而对于一年级的小朋友来说，养成良好的习惯尤为重要。灵武市第五小学一年级的小朋友在开学短短一个月的时间里能够迅速养成良好的习惯，并且涌现出一批“常规礼仪小标兵”，他们以身作则，从行动上去改变自己的行为习惯，并且能够给其他孩子树立榜样，成为班级里的“小小带头人”。<br></h3> <h3> 一（1）班的李佳乔同学，是个乖巧懂事的小朋友。“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。在家里，她孝敬长辈，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做。在学校她担任一（1）班的小组长，是老师的得力助手，她始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。平时见了老师同学她会问好；遇到走廊上追逐打闹，听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的，她会主动制止，见到地上有纸屑，她会主动弯腰捡起。她总是以最好的状态迎接每一堂课，成为其他小朋友心中的好榜样。<br></h3> <h3></h3><h3> 一（2）班的马嘉同学，是一个讲文明，懂礼仪的小学生。 在平日里她是一个乐于助人、待人有礼的女孩。从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的小学生，她始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。希望她努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。<br></h3><h3></h3> <h3> 一（3）班的谭钊同学，他是一班之长，他的表现说明他无愧于这个称号！在课堂他积极发言，给同学们起到表率作用。课后时常积极帮助老师完成班级工作，是老师得力的小助手。课余时间他和同学广泛阅读课外书籍，相信这必将为他的人生增添光彩。希望他继续努力，争取成为出彩五小人。<br></h3> <h3> 一（4）班的苏博航同学，“真人不露相”这句话用在他身上最合适了，在他帅气的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心。不论上课还是队伍中，他的表现总是很优秀，同时他还是同学心中的榜样，老师得力的帮手，加油吧，孩子！争取做可爱的出彩五小人。<br></h3> <h3> 一（5）班的毛佳祥同学，他懂事可爱、热心助人。在学习中，总是其他小朋友学习的小楷模。上课认真听讲，积极回答问题，课后变身老师得力的小助手，帮助老师管理班级。无论在课堂上还是队伍里他总是做到“站如松，坐如钟”。如此优秀的他总能独树一帜，散发自己的光辉，做可爱的出彩五小人。<br></h3> <h3> 一（6）班的张子涵同学，是一个活泼可爱、遵规守纪的小女孩。上课，她的眼睛总是睁得大大、小手总是举得高高；看书写字时，她总是以“一寸一拳一尺”的标准严格要求自己；下课，她是老师班级管理、查点作业的好帮手；队伍里，她是站得最笔挺的那个小人人。“良好习惯益终身”，相信她的未来一定会光彩无限！<br></h3> <h3> 小学阶段是人的行为习惯形成的重要时期，而人的行为习惯是通过训练、强化形成的。抓好学生良好行为习惯养成是奠基工程，更是一年级新生德育工作的重点。一年级是学生良好习惯养成的重要时期，关系到学生今后的成长，关系到学生在做人、求知的过程中，由他律向自律的过渡，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质。开学一个多月来，我们通过系列有效的常规养成教育，培养了学生文明礼貌、自立自强的优良品质，丰富了我校关于做“出彩五小少年”的工作内容，促进了学校德育工作的深入开展。<br></h3><h3><br></h3><h3> 灵武市第五小学一年级
撰稿人：何晓娜
审核人：孙瑞副校长
审核部门：政教处<br></h3>