<h3>大一班的哥哥姐姐来了</h3> <h3>班级接送卡</h3> <h3>班级的主题墙</h3><h3>主题名称：《欢度节日》</h3><h3>子主题：1教师节我送给老师，2有趣的中秋节，3我在幼儿园的表现，4我心中的祖国</h3> <h3>幼儿作品展示：主要是投放幼儿在园里的一些画画，然后老师展现出来提供给幼儿跟家长一起欣赏</h3> <h3>教师值班表和幼儿饮水记录，关于幼儿园饮水记录我们采用一次性纸杯制作。有的孩子不喜欢喝水，我们老师在一天活动结束过后，离园前我们也会进行喝水评比，看谁喝的水次最多，谁至少有对比性的一些进行教育。</h3> <h3>《小鬼当家》，值日生工作能有效地帮助孩子树立自信、培养良好劳动习惯、增强集体意识、培养社会交往能力、社会责任感、动手实践能力，让孩子在生活中得到学习与发展。</h3> <h3>看，孩子真的长大了，成为了老师的小帮手。同时孩子之间也得到成长！</h3> <h3>老师告诉我们进区角的时候要进行排队插卡才能进入区角，</h3> <h3>无规矩不成方圆，幼儿园里也要有班级约定，我们班主要是用文字和孩子在园的一些图片来制作的。通过这样的方式更加让孩子了解清楚我们的约定内容。</h3> <h3>班级里的植物角，主要是可以让幼儿每天都来观看植物的生长情况</h3> <h3>美工区：我们最主要是以幼儿的亲子手工来进行展现，美工区大部分的作品都是家长跟小朋友一起完成，然后带来幼儿园，老师只是做一个引领作用，同时在幼儿亲子手工中也更加能够促进家长跟幼儿之间的情感交流，同时也促进家园共育的合作</h3> <h3>孩子们都各自忙了起来</h3> <h3>阅读区的设计：我们主要是以亲子阅读的照片和平时幼儿在进行教学活动的一些纸卡，阅读区是一个比较枯燥乏味的一个区角，然后我们通过观察，班级里老师再进行讨论，怎样让孩子喜欢阅读，想到了让孩子们在家带一个抱枕和毛绒绒的玩具，这样的话显得区角里更加的温馨，小朋友也更加的喜欢阅读，</h3> <h3>建构区：我们主要是通过幼儿在区角里的一些图片，然后老师展示在区角里，同时我们老师也提供了一些玩具的玩法图片，供幼儿了解跟参考，建构区主要展示幼儿想象力、动手能力、创造力以及了解各种建构材料的性质，学习空间关系的知识，</h3> <h3>孩子们进行区角插卡的视频</h3> <h3>建构区孩子们的游玩视频</h3> <h3>美工区孩子们在进行的一些手工画画视频</h3> <h3>阅读区孩子们在区角里的一个阅读视频</h3>